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1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 育婴师（中级）技能试卷汇总 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第一套 试题1、创造良好的睡眠环境（笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响 婴儿睡眠的原因并说明并提出相应的解决办法 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来 后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀 里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄 不着了，搂着
2、宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的 沙发上吸烟。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题2、记录男婴身高发育曲线（笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求： 根据所提供的婴儿的身长实测值，正确画出相应的身高发育曲线 根据所提供的正常男婴标准身长的下限值和上限值，判断婴儿身高的生长是否正常 一个出生15个月男婴的年龄与身长实测值：（cm） 月龄0123456789101112131415 身长50.554.658.161.16
3、3.765.967.869.571.072.373.674.976.177.278.379.4 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 出生15个月正常男婴年龄与标准身长的 下限值和上限值：（cm） 月 龄 01234567891 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 下 限 4 5 . 9 4 9 . 7 5 2 . 9 5 5 . 8 5 8 . 8 6 0 . 5 6 2 . 4 6 4 . 1 6 5 . 7 6 7 . 0 6 8 . 3 6 9 . 6 7 0 . 7
4、 7 1 . 8 7 2 . 8 7 3 . 7 上 限 5 5 . 1 5 9 . 2 6 3 . 2 6 6 . 4 6 9 . 1 7 1 . 3 7 3 . 2 7 4 . 8 7 6 . 3 7 7 . 6 7 8 . 9 8 0 . 2 8 1 . 5 8 2 . 7 8 3 . 9 8 5 . 1 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信
5、念来维持的。 试题3、根据婴儿年龄特点设计大动作训练游戏（笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏 ，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3 种训练方法。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该题成绩记 为零分 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题4、根据
6、婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏（笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作 游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至 少3种训练方法。 （5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，考生该题成绩记 为零分 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二套 试题1、换乳期的喂养（笔
7、试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：根据下列所提供的情境 找出原因并提出相应的解决办法，要求指出具 体的实施原则。 纯母乳喂养4个半月的婴儿体重的增长趋于减 慢，却找不出任何疾病的原因 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题2、为婴儿测量身高 实操 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： 根据所提供的婴儿进行身高的测量。 根据正常婴儿标准身长的下限值和上限值， 判断婴儿
8、身高的生长是否正常。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题3、为15个月的婴儿进行大动作训练 实 操 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： 为一个正常的15个月婴儿进行大运动训练。 训练方法至少有3种。 训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、 时间以及注意事项。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题4、为6
9、个月的婴儿做被动操 实操 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： 为一个正常的6个月的婴儿做被动操。 运动方法至少有3种。 训练时请说明操节名称、预备姿势、练习方 法、练习次数、时间及注意事项。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第三套 试题1、制作进食日记 （笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：根据下列所提供的材料制作一份进食日记 ，指出从该日记得出的结论以及采取
10、的措施。 某1岁半宝宝上午8点喝了牛奶麦片，轻微活动过后，10点半吃 苏打饼干喝橙汁，活动并休息至中午12点又喝牛奶吃花生酱夹面 包， 12点40分宝宝面颈部出现皮疹。经及时护理，皮疹渐渐减 退。下午2点，宝宝喝了酸奶和苹果汁，到下午6点，晚餐进食米 饭和卷心菜肉丸子，晚上8点，宝宝喝牛奶吃花生油曲奇饼干。 晚上8点半，宝宝面颈部皮疹加重。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题2、 给婴儿进行抚触 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：8分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体
11、考核要求：请为一个正常的10个月 的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的 抚触时间、抚触的操作过程（注意抚触的顺序 ，如果按摩顺序颠倒，此部分无分）。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题3、为5个月的婴儿进行大动作训练 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：8分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： 为一个正常的5个月的婴儿进行大动作训练 。 训练方法至少有3种。 训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、 时间以及注意事项。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、
12、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题4、设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动 （笔试） （1）本题分值：25分 （2）考核时间：9分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求： 为一个正常的18个月的婴儿设计促进认知能力发展 的活动。 训练方法至少有3种。 请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意 事项。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第四套 1、营造良好的睡眠环境 （1）本题分值：25分
13、 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：实操与口试 （4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响 婴儿睡眠的原因并提出相应的解决办法 一岁半的宝宝跟着妈妈去儿童乐园玩了一天，晚上回 来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈 怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也 哄不着了，妈妈赶紧给宝宝喂米糊加餐。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2、测量1岁女婴的头围、胸围、身高与体重 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：实操与口试 （4）具体
14、考核要求： 根据所提供的女婴进行头围、胸围、身高与 体重的测量。 根据所测量的结果，判断女婴的生长情况 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3、为10个月的婴儿进行大动作训练 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： 为一个正常的10个月婴儿进行大运动训练。 训练方法至少有3种。 训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以 及注意事项。 育婴师中级操作技能（笔试部分） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自
15、然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 4、设计促进12个月的婴儿社会性发展的活动 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求： 为一个正常的12个月的婴儿设计促进社会性 发展的活动。 训练方法至少有3种。 请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以 及注意事项。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第五套 试题1、创造良好的进餐环境 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：5分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：指出下列情境是否适宜 拒绝吃各种食物的2岁婴儿就餐，并演示合适 的解决办法。 餐厅墙上贴了新奇引人的漫画，每到吃饭时间 就播放活泼的儿童歌曲，还常常变换宝宝的座 位。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 试题4、设计发展2岁婴儿听和说能力的活动 （1）本题分值：25分 （2）考核时间：10分钟 （3）考核形式：笔试 （4）具体
