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1、 课题1 燃烧与灭火 陶河中学 徐斌 燃烧的认识历程 200万年前， 人类利用火 近代，内燃机、蒸汽机 现代： “祥云” 、“神八” 探究一：燃烧烧的概念（归纳归纳 法） 与氧气燃烧烧的事例观观察到的现现象 红红磷燃烧烧 发发光，放热热，生成白烟 镁镁条燃烧烧 木炭燃烧烧 燃烧烧的特征可归纳为归纳为 ： 、 、 . 【探究情境】 【构建新知】 燃烧定义燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 反应。 发光，放热，生成白烟 发光，放热，生成能使澄清石 灰水变浑浊的气体 发光 放热 发光 放热 氧化 氧化反应 【提出问题】 燃烧需要哪些条件？ 【作出猜想】 探究二：燃烧烧的条件（实验实验 法）
2、探究“可燃物”是不是燃烧的条件。 木条 这是一组 实验。 思维方法： 。 对比 控制变量法 玻璃棒 实验结论 。 可燃物是燃烧的条件 1、该对比实验中，变量是什么？ 2、该对比实验中，不变的量是什么？ 3、该对比实验的实验目的是什么？ 探究“氧气”是不是燃烧的条件 。 设计实验，探究“温度达到着火点”是否为燃烧 的条件。 （温馨提示：白磷的着火点是40,红磷的着火 点是240 ） 【设计方案】 探究“温度达到着火点”是否为燃烧的条件。 （温馨提示：白磷的着火点是40,红磷的着火 点是240 ） 实验目的：探究“温度达到 着火点”是不是燃烧条件 实验目的：探究“氧气 ”是不是燃烧条件 整合优化
3、说明燃烧需要温 度达到着火点。 【收集证据】 实验现象实验分析 试管中的红磷 ： 试管中的白磷 ： 水中的白磷： 没有燃烧 燃烧，生成 白烟，气球先膨胀，后缩小 没有燃烧 说明燃烧需 要氧气。 燃烧的条件 可燃物 氧气 温度达到着火点 【得出结论】 【实验分析】 1、怎样可使水中的白磷也燃烧起来？ 2、这个实验再次说明了燃烧需要什么条件？ 燃烧需要有氧气。 某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度 有关，设计并完成了下列实验进行验证： （1）实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要达到一 定温度。 （2）实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。 实验实验实验实验 白磷不燃烧 白磷不
4、燃烧白磷不燃烧白磷燃烧 燃烧条件 灭火原理 可燃物 氧气（空气） 温度达到着火点 清除可燃物，隔离可燃物 隔绝氧气（空气） 使温度降低到着火点以下 注：利用其中一个原理即可 灭火。 注：三个条件同 时满足。 运用逆向思维，根据燃烧的条件，推导出灭火的原理。 探究三：灭灭火的原理 【构建新知】 【判断正误】1、降低着火点。 2、降低温度到着火点。 清除或隔离可燃物 隔绝氧气 降温至着火点以下 “破坏其一 ” 事例灭火方法灭火原理 用水浇灭 降温至着火点以下 用锅盖盖灭隔绝氧气 开辟隔离带清除可燃物 油锅着火 森林着火 用湿抹布盖灭 隔绝氧气 降温至着火点以下 棉被着火 燃着的酒精灯 打翻着火 现
5、有一只燃着的蜡烛，请用尽可能多的方法使其 熄灭，并分析每种方法的灭火原理。 熄灭灭蜡烛烛的方法灭灭火的原理 【知识应用】 【提供信息】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 预预防 逃生 油锅着火应如何灭火？ 能用水吗？ 电器着火能用水扑灭吗？ 拓展延伸：消防安全三步曲 灭灭火 用锅盖盖灭 不能 消防安全原则之一：小则灭，大则逃 泡沫灭火器泡沫灭火器 干粉灭火器干粉灭火器 二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器 链链接中考 一、常见的灭火原理有：A.清除可燃物；B.隔绝氧气； C.降低温度到着火点以下。请选出下列灭火实例所对应的 灭火原理（填序号）。 1、用灯帽盖灭酒精灯 ；2、纸箱着火用水
6、扑灭 ； 3、森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉 。 二、单项选择题 4、（2011 宜宾）下列不是燃烧所需的条件是（ ） A.可燃物 B.氧气 C.压强 D.达到燃烧所需的最低温度 C B C A 【基础达标】 5、（2011 浙江）5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关 于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ） A燃烧是一种缓慢的氧化反应 B火灾时，只能用CO2灭火 C高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低 姿势前行 D 6、（2011 重庆）下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄 灭的原因与另外三支不同的是（ ） A B C D B 二、不定项选择（有1-2个选项符合题意） 7、（2010 南昌）下列判断正确的是（ ） A.可燃物不一定要点燃或加热才能燃烧 B.用水灭火的其中一个原理是降低可燃物的着火点 C.只有含有碳元素的物质才能燃烧 D.温度达到着火点的可燃物不一定可以燃烧 AD 8、（2011 四川）根据如图图所示的实验现实验现 象，下列判断 不正确的是（ ） A.说说明物质质燃烧烧需要氧气 B.说说明白磷的着火点不高于80 C.烧烧杯中的热热水只起提高温度的作用 D.没有燃烧烧，因为红为红 磷不是可燃物 CD 反例：氢气 隔绝空气 【能力提升】 选择=结果 汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
