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1、苏教版五年级数学下册 说说生活中哪些地方还能看到圆 。 想办法画出一 个圆，在小组 里交流。 第一个小朋友 第二个小朋友 第三个小朋友 画圆工具： 用圆规画圆的步骤: 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上 ； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 圆和以前学过的 平面图形有什么 不同？（同桌之 间互相说说） 圆是由曲线围成的平面图形 以小组为单位自组学习： 圆的各部分名称 圆心 画圆时，针尖固定的这一点 叫做 圆心。通常用
2、字母O表 示。 O 圆 心 O 半径:r 连接圆心和圆上任意一点的线段(如 OA)叫做半径。通常用r表示。 半 径 A 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段(如BC)叫 做直径,通常用字母d表示。 直 径 B C 在自己画的圆里标出圆心，画 一条半径和一条直径,并分别用 字母表示。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么 ？ 要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画 一画、比一比、折一折。 小组讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）
3、圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o 在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相等 。 o 在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等 。 （2）在同一个圆里，可以画多少条直径？所有直径的长度都相 等吗？ O 圆心圆心 半径半径 r r 直径直径 d d 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等 。 同圆内，直径有无数条，长度都相等 。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 在同一个圆里那么半径与直径之间又有怎样的关系 呢？ o d d=2r r= d 2 r r r 圆是轴对称图形，它有 无数条对称轴。 o 以组为单位，一组同学轮流报出一个 数，（这个数可以是半径，也可以是
4、 直径），另一组同学依次口答出它的 直径或半径。 练习练习： 1. 判断： （1）在同一个圆内可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 () （5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大 ( ) 练习练习： 2 .选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径 。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B 1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它 们的长度。 2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r 、d分别表示出它的圆心、半径和直径。 按照要求画圆，并在画出的圆中 分别用字母o、r、d标出出它的圆心 、半径和直径。 （1）半径3厘米。 （2）直径3厘米。 填写下表。 0.24米6米 直径 (d) 3.9米7厘米20厘米 半径 (r) 40厘米 3米 14厘米 0.12米 7.8米 谢谢指导！
