《全程训练2018届高考语文第一轮总复习 天天练38 诗歌鉴赏（语言篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全程训练2018届高考语文第一轮总复习 天天练38 诗歌鉴赏（语言篇）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天天练38诗歌鉴赏(语言篇)基础过关1(2016成都三诊)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。生查子晏几道关山魂梦长，鱼雁音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。(1)请对“关山魂梦长，鱼雁音尘少”中的“长”和“少”加以赏析。答：_(2)本词下片与李商隐的夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。答：_2(2016辽宁省实验中学模考)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】流人：流落江湖的乐人。水调子：水调歌。(1)这首诗一、三两
2、句同为写景，而写法和作用不同。请作简要说明。答：_(2)诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容，请作简要赏析。答：_3(2015新课标全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】韩偓(约842年约923年)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里指都城长安。梁：官帽的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。答：_(2)这首诗的后两联
3、表达了作者什么样的感情？请简要分析。答：_4(2015山东卷)阅读下面的宋词，完成后面的题目。卜算子张元幹【注】风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹，宋代爱国词人。(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。答：_(2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。答：_能力提升5(2016陕西省五校三模)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴【注】，孤飞自可疑。【注】矰(zng)：短箭。缴(z
4、hu )：系箭的丝绳。(1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？答：_(2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。答：_6阅读下面这首元曲，完成后面的问题。水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。(1)题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？请简要分析。答：_(2)简析这首曲子抒发了作者怎样的思想感情。答：_7(2016潍坊二模)阅读下面这首词，完成后面的题目。清平乐白朴朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照
5、。江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。(1)这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析。答：_(2)请简析本词表达了作者怎样的思想感情。答：_8阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。和李秀才边庭四时怨(其四)卢汝弼朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。(1)明人胡应麟在诗薮中称这首诗“语意新奇，韵格超绝”，结合诗歌的第一、二句，找出生动传神的两个字，并加以分析。答：_(2)有人认为这首诗虽题名含“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全诗谈谈你的理解。答：_错题反思：_天天练38诗歌鉴赏(语言篇)1(1)“长”字意蕴丰富。一是关山长，表明距离的遥远。二是魂梦长
6、，表示思念的绵长。“少”字具有暗示性，书信、消息少，暗含着思念的频繁与分离的痛苦。距离的遥远、思念的绵长，与书信、消息的稀少，形成反差，凸显了词人寂寞孤单之情。(2)相同：都通过想象，表达怀人思归之情。不同：晏词直抒胸臆，表达“离别实在太难，不如相逢团聚好”的真情，表意直率，明白如话。李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄隽永。诗歌鉴赏：这首词抒写相思怀远之情。上片怀旧。以“关山”总领词人怀归思亲之根由。词人远涉关山，突感孤单寂寞，魂牵梦系于家中亲人，欲归不得，遂怨关山太长。词人频繁思念家中亲人，遂怨书信、消息太少。以痴语写真情。“两鬓可怜青，只为相思老”写词人闷时对镜，见两鬓青青，正是青春华茂，遂觉远离家乡实为虚耗青春，感叹满头青丝的自己恐要为相思变老。下片梦归，纯由想象生发。词人怀归情切，于是“归梦碧纱窗”，向亲人倾诉衷肠：离别实在太难，不如相逢团聚好！词人的至性痴情表露无遗。此词表意直率，明白如话，平淡中蕴含深厚韵味。2(1)第一句用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的情感基调(或为筝曲的演奏提供了典型环境)。第三句，“千重万重雨”不仅写岭色，也兼形筝声，“千重”“万重”的重叠，暗示了音乐的繁促，也暗示了弹筝“流人”的复杂心绪。(2)断弦反映了筝曲的激越。前句“岭色千重万重
