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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 光的反射作图专题 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 作图方法与原则 作图 方法 方法一：利用光的反射定律 方法二：利用平面镜成像特点 原则 只要能用平面镜成像特点作图，一般 就不用光的反射定律作图 例题 比 较 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯
2、、教育和内心信念来维持的。 光的反射定律 1.反射光线与入射光线 、法线在同一平面内 ； 2.反射光线和入射光线 分居法线的两侧； 3.反射角等于入射角. 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 平面镜成像特点 1.像与物形状、大小完全 相同； 2.像与相应的物点的连线 跟镜面垂直； 3.像与物到镜面的距离相 等. ll 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 如图，平面镜前有
3、一个发光点S，你能确定 它的像的位置吗？请在图中画出来。 利用光的反射定律作图利用平面镜成像特点作图 S S S S ll 想一想，哪一种 方法更简便？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例1:已知入射光线和反射光线，试画出平面镜的 位置。 60 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例1:已知入射光线和反射光线，试画出平面镜的 位置。 60 道德是一定社会、一定阶级调
4、节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例2:下图中已知同一发光点发出的两条光线， 试画出它们经过平面镜反射后的反射光线。 S S l l 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例2:下图中已知同一发光点发出的两条光线， 试画出它们经过平面镜反射后的反射光线。 S S l l 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教
5、育和内心信念来维持的。 例3 :下图中，已知同一发光点发 出的经镜子反射后的两条光线， 请画出发光点S S l l S 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例3 :下图中，已知同一发光点发出的经镜子反 射后的两条光线，请画出发光点S S l l S 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例4 :画出下图中物体在平面镜的像 A l1 A B l1 l2l2 B 道德是一定社
6、会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例4 :画出下图中物体在平面镜的像 A l1 A B l1 l2l2 B 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 S ll S A 例5:下图中S为点光源，画出反射光 线经过A点的光路图 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 S ll S
7、A 例5:下图中S为点光源，画出反射光线经过A点 的光路图 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例6:下图中S为点光源， S为点光 源S的像，确定平面镜的位置。 S S 线段SS的中点 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例6:下图中S为点光源， S为点光源S的像，确定 平面镜的位置。 S S 线段SS的中点 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自
8、然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 A A B B C C 练习1:画出图形ABC在平面镜中的像 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习2：画出经角反射器反射的光路。 最后反射回去的光 与入射光平行 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习3：如图阳光与竖直方向成30，要用一个平面 镜使之沿水平向右射出，画出平面镜
9、应如何放置 30 30 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 水平方向 太阳光 因为要照亮井底，因此反射 光的方向竖直向下 作出入射光线与反 射光线夹角的角平 分线，法线这就是平面 镜的位置 40 6525 25 平面镜与水 平方向夹角 为65 练习4：太阳光与水平成40，要让反射光 照亮竖起井底，平面镜应该如何放置？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习5：太阳光与
10、水平成30，要让反射光 变为竖直方向，平面镜应该如何放置？ 水平方向 太阳光 这就是平面 镜的位置 30 60 30 30 平面镜与水平方 向夹角为60 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二种情况 30 60 30 平面镜与水平方 向夹角为30 30 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 30 30 60 练习6：两块平面镜的夹角为60，若要光 反射后原路返回，应该以
11、多少度角入射？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习7：入射光线顺时针转过25角，则反射光 线转过 角，反射光线与入射光线的夹角为 。 2525 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习8：入射角30，平面镜转过10，则反射光 线与入射 光线夹角为多少？ 30 40 30 20 60 80 60 40 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习9：检查视力要求人到视力表5m，人 距离镜子2m，视力表应距离人多远？ 5m 2m3m 3m 1m
