五年级语文上册 6.21 我的老师练习题 西师大版

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1、我的老师一、看拼音,写词语。 gui zhng g b w gng zhn n ba chn p二、多音字组词。 ( ) ( ) 翘 累 ( ) ( )三、照样写形近字、组词。淳(淳朴) 沾( ) 拄( ) 摊( )醇( ) ( ) ( ) ( )四、在括号里填上合适的词语。 ( )的柳枝 ( )的眼睛 ( )的天空 ( )的笑容 ( )的风筝 ( )的冬天五、按要求选词语。1、他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖在,一天站上好几个小时,为学生们讲课。 健壮的近义词是: 强壮( ) 强烈( ) 健壮的反义词是: 结实( ) 瘦弱( ) 2、那时他一定觉得幸福充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。

2、 幸福的近义词是: 快乐( ) 慈祥( ) 幸福的反义词是: 快乐( ) 痛苦( ) 充足的近义词是: 充足( ) 充分( ) 充足的反义词是: 贫乏( ) 贫困( ) 强壮的近义词是: 高大( ) 强健( ) 强壮的反义词是: 虚弱( ) 虚心( )六、选词填空。 尊敬 孝敬1、( )父母是中华民族的传统美德。2、王老师爱护我们,我们也( )王老师。 跳跃 跳动 3、顽皮的猴子从一棵树上( )到另一棵树上。4、他在车祸中受伤严重,被送进医院时心脏已经停止( )。 奔跑 奔腾5、春天阳光灿烂,我们快乐地( )田间小路。6、黄河千百年来( )不息地流经黄土高原。 淳朴 纯朴7、他站在那儿,像秋天

3、田野里一株红高粱那样( )可爱。8、女孩虽然家境贫穷,但她依然( )善良。七、读句子,用加点词语造句。1、但笑过之后,每个学生心里都飘起一股酸涩的感情,同时也增加了对刘老师的尊敬。 酸涩: 尊敬: 2、刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发衬出他的忠厚。 慈祥: 忠厚: 八、句子练习1、下面句子用了什么修辞手法,仿写一个句子。 一只只风筝在同白云戏耍,引起无数人仰望天穹。( ) 2、请将下面句子改成陈述句,并保持意思不变。 一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?附参考答案一、看拼音,写词语。拐杖,胳膊,蜈

4、蚣,沾泥巴, 淳朴二、多音字组词。qio(翘翘板),qio(翘起) li(劳累),li(累累)三、写形近字、组词。醇香,沾上,站(站立),拄着,柱(柱子),摆摊,滩(海滩)四、填词语。 飘动,慈祥,蔚蓝,幸福,漂亮,寒冷。五、按要求选词语。1、健壮强壮,健壮瘦弱 2、幸福快乐,幸福痛苦,充足充实,充足贫乏, 强壮强健,强壮虚弱六、选词填空。1、孝敬,2、尊敬,3、跳跃,4、跳动, 5、奔跑,6、奔腾, 7、纯朴,8、淳朴 七、造句。1、看着手中奶奶生前送给我的礼物,我的心里不禁感到一阵酸涩。 我们要尊敬我们的长辈。 2、奶奶慈祥地望着我。 他的父亲是一个忠厚老实的农民。八、句子练习。1、拟人, 小鸟在枝头欢快地唱着好听的歌。 2、一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求, 一个活泼泼的少年更应该这样。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3

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