《五年级英语上册 Unit 3 school sports day（第5课时）教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语上册 Unit 3 school sports day（第5课时）教案 北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 school sports day课时进度（第5课时）课型特点阅读课教学目标技能目标1.理解故事内容。2.培养阅读能力。知识目标基本理解故事内容，并能完成相应练习。情感、文化、策略目标1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。2.阅读策略指导。教学重点故事内容的理解。教学难点故事内容理解。教具准备录音机、卡片教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注热身导入阅读理解S：唱歌P7 Sally goes round the sunS：观看P10题2的图片，带着问题去阅读1)S自己快速阅读同桌交流全班交流2)S静心阅读，勾画不懂的独立完成P11练习3全班交流共同理解文章内容3)再自读
2、文章完成P10练习2小组交流抽生全班交流4)S听录音听录音完成练习4听录音订正内容学生用一句话表达对Jack的喜欢T:组织学生T：要求学生仔细看图片 1)略讲故事的大意：The story is about JackT提示可以只读标题、第一句和最后一句2)快速阅读全篇文章完成P11练习3提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜3)指导再读书4)引导学生转换角色讲述故事问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事激趣、通过歌曲复习本单元名词:moon,planet,引出主题，让S阅读文章前就开始思考文章主题，激发S 兴趣大致了解文章内容查找较为精确信息培养学生听的习惯拓展运用及培养怎样快速填词的方法培养
3、学生阅读的兴趣和不怕困难的品质每个学生参与情况阅读方法的使用阅读效果学生都在听吗？特别是中下学生知识的迁移阅读的兴趣作业设计1.再阅读Lesson1的story 2.完成P34-35练习板书设计 Unit3 School sports day Lesson5 Read story and do exercises Assessment Listen to the story Finish exercises 2/3/4 T1 T2 T3 Check them儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
