《青岛版数学一上学期（63制） 优选课件 Q21十几加几（不进位）加法（不退位）减法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学一上学期（63制） 优选课件 Q21十几加几（不进位）加法（不退位）减法.pdf（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十几加几（不进位）加法 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 5 5 海鸥回来了海鸥回来了1111- -2020各数的认识各数的认识 一、情境导入一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 天上左边有天上左边有1212只只。 天上右边有天上右边有3 3只只。 海里右边有海里右边有4 4只只。 海里左边有海里左边有1515只只。 根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 天空中一共有多少只天空中一共有多少只? ? 海里一共有多少只海里一共有多少只? ? 二、你说我讲二、
2、你说我讲 数一数数一数 12+3= 12+3= （只）（只） 天空中一共有多少只天空中一共有多少只？ 12+3= 12+3= （只）（只） 二、你说我讲二、你说我讲 摆一摆摆一摆 天空中一共有多少只天空中一共有多少只？ 12+3= 12+3= （只）（只） 二、你说我讲二、你说我讲 百百十十个个 问题：为什么要把问题：为什么要把3 3拨在个位上？拨在个位上？ 拨一拨。拨一拨。 天空中一共有多少只天空中一共有多少只？ 二、你说我讲二、你说我讲 百百十十个个 2+3=52+3=5 10+5=15 10+5=15 摆小棒和拨计数器有什么相同的地方？摆小棒和拨计数器有什么相同的地方？ 二、你说我讲二、
3、你说我讲 认识加法各部分名称。认识加法各部分名称。 12 + 3 = 15 12 + 3 = 15 加加 数数 加加 数数 和和 试一试试一试 1算一算。算一算。 (1) 63186236 163118162136 二、你说我讲二、你说我讲 2看图列算式。看图列算式。 12 3 15 19 二、你说我讲二、你说我讲 二、你说我讲二、你说我讲 归纳总结：归纳总结： 2020以内的不进位加法的计算方法：从个位以内的不进位加法的计算方法：从个位 开始算，个位数字相加，十位数字不变。开始算，个位数字相加，十位数字不变。 三、自主练习三、自主练习 4+3=4+3= 14+3=14+3= 5+4=5+4=
4、 15+4=15+4=16+3=16+3= 6+3=6+3= 7+12=7+12= 7+2=7+2= 1.1.算一算，比一比，你发现了什么？算一算，比一比，你发现了什么？ 三、自主练习三、自主练习 4 41010 + + 12124 4+ + 2.2. 16 15 17 19 14 三、自主练习三、自主练习 18 3.3.综合练习综合练习 16+216+2 12+312+3 3+113+11 15+15+1 1 5+145+14 12+512+5 15+15+4 4 三、自主练习三、自主练习 4.4.一共钓了多少条鱼？一共钓了多少条鱼？ = = 5 51616（条）（条） 三、自主练习三、自主
5、练习 易错辨析易错辨析 6小兔的计算对吗？如果不对，请改正。小兔的计算对吗？如果不对，请改正。 改正：改正： 辨析：未掌握辨析：未掌握不进位加法不进位加法的计算方法而出错。的计算方法而出错。 十几减几（不退位）减法 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 5 5 海鸥回来了海鸥回来了1111- -2020各数的认识各数的认识 一、情境导入一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 已经喂了已经喂了4 4桶。桶。 箱子里有箱子里有1
6、717桶桶。 已经喂了已经喂了4 4桶桶。 还剩下多少桶还剩下多少桶？ 二、你说我讲二、你说我讲 数一数。数一数。 1717- -4= 4= （桶）（桶） 还剩下多少桶还剩下多少桶？ 二、你说我讲二、你说我讲 摆一摆。摆一摆。 1717- -4= 4= （桶）（桶） 还剩下多少桶还剩下多少桶？ 二、你说我讲二、你说我讲 百百十十个个 问题：从哪儿拨走问题：从哪儿拨走4 4个珠子个珠子？为什么？为什么？ 拨一拨。拨一拨。 1717- -4= 4= （桶）（桶） 还剩下多少桶还剩下多少桶？ 二、你说我讲二、你说我讲 百百十十个个 7 74 4= = 10+10+3 3= = 问题：摆小棒和拨计数器
7、有什么相同的地方？问题：摆小棒和拨计数器有什么相同的地方？ 二、你说我讲二、你说我讲 认识减法各部分名称。认识减法各部分名称。 1 17 7 4 4= = 被被 减减 数数 减减 数数 差差 3算一算。算一算。 (1) 97648365 197164183165 二、你说我讲二、你说我讲 试一试试一试 4看图列算式。看图列算式。 17 14 15 10 二、你说我讲二、你说我讲 5算一算，并填写下列算式中各部分的名称。算一算，并填写下列算式中各部分的名称。 (1) 154() () () () (2) 196() ( ) () () 加数加数加数加数和和 被减数被减数减数减数差差 二、你说我讲
8、二、你说我讲 二、你说我讲二、你说我讲 归纳总结：归纳总结： 2020以内的不退位减法计算方法：从个位开以内的不退位减法计算方法：从个位开 始算，个位数字相减，十位数字不变。始算，个位数字相减，十位数字不变。 三、自主练习三、自主练习 6 6- -4 4= = 1 16 6- -4 4= = 9 9- -6 6= = 1919- -6 6= =1717- -3=3= 7 7- -3=3= 1515- -2=2= 5 5- -2=2= 1.1.算一算，比一比，你发现了什么？算一算，比一比，你发现了什么？ 三、自主练习三、自主练习 2.2. 17175 51818 3 3 三、自主练习三、自主练习
9、 3.3. 我们俩一共捉了我们俩一共捉了 1717条虫子。条虫子。妈妈，我捉了妈妈，我捉了6 6条。条。 妈妈捉了多少条虫子？妈妈捉了多少条虫子？ （条）1717 6 6 三、自主练习三、自主练习 4 4. . 10+310+3= = 10+ 10+ = =1717 10+210+2= = +8+8= =1818 10+ 10+ = =151510+ 10+ = =1414 +6+6= =1616+9+9= =1919 7 7 三、自主练习三、自主练习 5.5.摘苹果。摘苹果。 1616- -3=3= 13+5=13+5= +5=17+5=17 - -2=142=14 1818- -6=6= 14+3=14+3=
