《青岛版数学一上学期（54制）优选课件 15.10以内的加减混合运算(54).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学一上学期（54制）优选课件 15.10以内的加减混合运算(54).pdf（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第三单元1010以内的加减法以内的加减法 1010以内的加减混合运算以内的加减混合运算 学习目标学习目标 1.结合“小猴子学钓鱼”的具体情景，体会 10以内数加减混合运算的意义。 2.能正确口算10以内数加减法混合运算，鼓 励算法多样化。 3.在交流算法过程中，养成初步的合作意 识。 复习导入复习导入 4 + 3 + = ? 10 - 3 -= 复习导入复习导入 4 + 3 + = ? 10 - 3 -=1852 情景导入情景导入 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 探索新知探索新知 5只 走了3只 又来1只 钓上3条 跑了1条 现在有几只？ 现在有几条鱼？ 又钓了2条 探索新知探索
2、新知 2 先算5-3=2， 现在有几只学钓鱼? 5-3+1= （只）3 再算2+1=3。 探索新知探索新知 5 4 现在鱼缸里有几条鱼？ 3+2-1= （条） 典题精讲典题精讲 7 -+ = 典题精讲典题精讲 7 -+ =348 典题精讲典题精讲 6 -+ = 典题精讲典题精讲 736 -+ =2 易错提醒易错提醒 5+4-3= ？ 易错提醒易错提醒 5+4-3=5 ？ 易错提醒易错提醒 错误分析：计算错误。 5+4-3= 9 6 ？ 学以致用学以致用 1. 学以致用学以致用 1. 10433 学以致用学以致用 2. 学以致用学以致用 2. 学以致用学以致用 6-3+2= 3. 学以致用学以致用 6-3+2= 3 5 3. 学以致用学以致用 （只） 4. 学以致用学以致用 5427（只）+- 4. 学以致用学以致用 5、填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。 1 32 学以致用学以致用 5、填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。 1 32 6 5 4 课堂小结课堂小结 这节课有什么收获？ 加减混合计算的时候，先算前两个数，再用得 数与第三个数进行计算。
