云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 9.1.1 不等式及其解集导学案(无答案)(新版)新人教版

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1、9.1.1不等式及其解集【学习目标】1、了解不等式的概念,能用不等式表示简单的不等关系。2、知道什么是不等式的解,什么是解不等式,能判断一个数是否是一个不等式的解。3、理解不等式的解集,能用数轴正确表示不等式的解集。学习重点:不等式的解集的表示;学习难点:不等式解集的确定。学习过程:一、自主学习:问题一:数量有大小之分,它们之间有相等关系,也有不等关系,请你用恰当的式子表示出下列数量关系:(1)a与1的和是正数; (2)y的2倍与1的和大于3; (3)x的一半与x的2倍的和是非正数; (4)c与4的和的30%不大于-2; (5)x除以2的商加上2至多为5; (6)a与b两数的和的平方不可能大于

2、3。解:(1)_ _ (2)_ _(3)_ _ (4)_ _ (5)_ _ (6)_ _ .不等式的概念 :_做不等式常用的不等号有:_思考:不大于、不小于、不包括、非负数、至多 至少等怎么解释?二、合作交流探究与展示:问题二:1、下列式子那些是不等式?其中一元一次不等式的有哪些? (1)32 (2) a2+10 (3)3+2x (4)x2x+1 (5)x=2x-5 (6)4x3x+1 (7)a+bc 2. 什么叫不等式、一元一次不等式?举例说明。问题三:判断下列数中哪些是不等式的解:76,73,79,80,74.9,75.1,90,60.你还能找出这个不等式的其他解吗?这个不等式有多少个解?

3、练习:判断下列数中哪些是不等式x-10的解。- -2.5 -1 0 1 1.5 2 8 这个不等式的解有多少个?_做不等式的解(2)_做不等式的解集问题四:在数轴上怎样表示不等式的解集?如在数轴上表示下列不等式的解集:(1) (2) (3) (4)归纳:用数轴表示不等式的解集:第一步: 第二步: 第三步: “” “”是( )心; “”“”是( )心“” “”向( )画; “” “”向( )画三、当堂检测:(1、2、3、4、5题为必做题;6、7、8题为选做题。)1、对于下列各式中:32;x0;a0;x+2=5;2x+xy+y;+15;a+b0.不等式有_(只填序号),一元一次不等式有 _.2、下

4、列哪些数值是不等式x+36的解?那些不是?-4, -2.5, 0, 1, 2.5, 3, 3.2, 4.8, 8, 12 .3、用不等式表示.(1)a与5的和是正数; (2)b与15的和小于27;(3)x的4倍大于或等于8; (4)d与e的和不大于0.4画出数轴,在数轴上表示出下列不等式的解集:(1) (2)x4 (3) (4)5、直接写出下列不等式的解集,并把解集在数轴上表示出来:(1)x+26; (2)2x10; (3)x-20.5.6、不等式x4的非负整数解的个数有( )(A)4个 (B)3个 (C)2个 (D)1个7、通过数轴找出的正整解8 若不等式3xa0只有三个正整数解,求a的取值范围儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3

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