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1、七年级语文试卷（考试时间120分钟 总分120分）一、 积累与应用（32分）1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A气氛（fn） 亘古（gng） 污秽（hu） 锋芒毕露（l）B哺育（b） 憎恶（zng） 晌午（shng） 气冲斗牛（du）C字帖（ti） 殷红（yn） 愧怍（zu） 锲而不舍（qi）D卓越（zhu） 涎水（xin） 揩汗（ki） 深恶痛绝（ w）2下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A微不足道马革裹尸 沥尽心血晴天霹雳B慷慨淋漓 群蚁排衙 一泻万丈 迥乎不同C潜心贯注 心不在焉 妇儒皆知 鞠躬尽瘁D情有可原 不以为然 大庭广众 目不窥园3下列句子中，加点的成语
2、使用不恰当的一项是（）（2分）A吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。B今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。C福州地铁修建已经成为我市家喻户晓的大事。D几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了4下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B盛夏，龙虾成了食客们的首选请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。C为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。D“五四”的火炬传到了当代青年的手
3、中如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。5下列文学常识说法有误的一项是（）（2分）A山海经是中国先秦古籍，全书十八卷，包括“山经”五卷和“海经”十八卷。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。C卖油翁作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，唐宋八大家之一D孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光编撰的一部纪传体通史。6.依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( ) （2分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹
4、紫嫣红的百花园; 文学是一杯回味无穷的香茗;文学是一幅意境高远的中国画; 文学是一首清脆圆润的古曲。A. B.C. D.7仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。（2分）人和人相遇，靠的是一点缘分；人和人相处，靠的是一点诚意； ， 。8名句积累（13分）（1）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）（2）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（3） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（4） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（5）木兰诗中表现木兰轻辞富贵心念故乡的句子是： ， ， 。（6）木兰诗中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是： ， 。（7） ，掀起万丈狂澜； ，结成九曲连环。（黄河颂
5、）（8）士别三日， ， 。孙权劝学9阅读下面名著选段，按要求回答问题。（5分）（1）骆驼祥子作者_ _，原名_ _，有_ 的称号。（2）_是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。二.古诗鉴赏（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。10.本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分） 11.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（2分） 三.阅读理解（一）阅读下文回答问题，完成
6、12-14题（10分） 学生时代的好习惯20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置（他通常不会把纸摆正），总是顺手在空白处演算，杂乱无序。但是，我曾见到有位学生的草稿纸上按顺序编号。他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三
7、分钟。许多良好的习惯都来自少年时代。和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会，好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美的民工。中学是这样，大学也是这样；城市是这样，农村也是这样。而且学生不劳动，教师也不用劳动了。以前办公室教师排班，轮流搞卫生，现在没有了。有一回我顺便擦洗手的水池，路过的学生很怪异地看着我。我现在也感到那样会惹麻烦，同事会不会认为我在玩“劳动秀”？必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容？有年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事，开玩
8、笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有的人都真心的好，每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。前些年有个班主任告诉我，他班上有位女生能用30 元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量；她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费；她去采购连公交车也不乘，来去骑自行车；活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。整个活动既大方
9、，又节约。我听了以后很惊讶，也很佩服，觉得尤伯罗斯当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能注意培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊。哈佛要学的，无非也就是这些。12.这篇文章写了几件事？请用简洁的语言概括。（3分） 13.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯？（4分） 14.在平时的生活学习中，你是否也养成了良好的习惯呢？请联系实际用简洁的语言谈一谈。（50字左右）（3分） （二）阅读剥豆完成15-18题（11分） 一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，
10、儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。 看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”一些喜悦悄悄在我心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。儿子的手不停，眼却时时在两个容器
11、间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了剥豆的速度不觉间又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤
