《二年级品德与生活上册 2.4 中秋与重阳教学设计 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级品德与生活上册 2.4 中秋与重阳教学设计 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中秋与重阳中秋与重阳一课选自人教版品德与生活二年级上册第二单元金色的秋天里的最后一课。本单元以激发学生观察、探究大自然的兴趣与愿望，初步了解秋天季节变化的特点，感受人与自然的和谐关系，体验秋天收获的喜悦为教育主题。此文前面的三篇课文分别是秋天在哪里秋天的收获 秋游去。中秋与重阳一课时，团团圆圆过中秋部分，通过中秋节的活动，让学生了解一些中秋节的习俗以及与月亮有关的知识，培养学生科学探究的兴趣。激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐，生活甜美的幸福。学情分析：我所任教的班级小学生都来自农村，农村小学生生活在比城市更浓庆祝中秋、重阳等传统节日氛围中，耳濡目染，对中秋节的一些习俗有一定的了解
2、，但是了解得还不是很深入，没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上。关于与月亮有关的科学知识，学生也了解甚少，他们热爱科学，但缺少科学探究的方法与实践机会。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是了解有关中秋节的常识以及与月亮的有关知识，教学难点是培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。要突破重难点，教师应当兴趣引路，引导学生交流关于中秋节的风俗，充分拓展学生的知识面。通过了解有关中秋的民间传说故事和古诗词，让学生感受到中国民俗传统文化的源远流长，激发学生热爱祖国的传统文化的情感。结合学生的生活实际，引导学生留心观察月亮的变化，培养他们的科学探究精神教学目标：情感与态度：通过了解过
3、中秋的风俗习惯，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。行为与习惯： 珍惜与全家团圆的幸福生活。知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解祖国各地中秋风俗，初步了解月光形成的自然科学常识。过程与方法：学会在了解、收集中秋风俗的活动中培养学生搜集资料的能力。教学重、难点教学重点：1、了解中国传统的中秋节的来历，习俗。2、在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭、祖国的情感。教学难点：1、学生对中秋的来历了解甚少，而且对过中秋的意义不是很明确。2、探究月亮的相关信息对于二年级的学生有很大困难。教师要通过录象等手段帮助学生了解，教学流程：一、猜谜导入1、出示谜语：时而弯弯像小船，时而圆圆像玉盘。(月亮)同学们，在这
4、金色的秋天里，我们会迎来两个重大的中国传统节日，知道是什么吗?(中秋与重阳)其中哪一节日里的月亮最圆、最亮呢?这是什么节日?(中秋节)今天我们就一起来了解中秋节。2、板书课题二课堂活动活动一中秋节 团圆节1、感知中秋(1)出示图片：日历上找中秋小朋友们，我们前几天刚刚过了中秋节，你还记得秋节是哪一天吗?这是2015年9月的日历，你能告诉大家中秋节是哪一天吗?你是怎么找到的?(2)学生汇报(除了日历上标有明显的节日标记外，我们还可以通过查找农历八月十五来找到中秋节。)儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
