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1、九年级生物第一次月考试卷 命题人：南发伟一、选择题（40分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）。A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ）。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮3.下列生物中属于竞争关系的是（ ）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ）。A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之
2、堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（ ）A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ）。A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（ ）是正确的做法。A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ）。A.细胞 B.组织 C
3、.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（ ）中含有大量糖分。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ）. A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量12.植物生长离不开水。你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答：你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（ ）A.根 B.叶 C.花 D.茎13.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出
4、桃子，这个关键的结构是A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊14.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过哪些复杂的过程。( )A.开花受精传粉果实的成熟 B.开花传粉受精果实的成熟C.受精开花传粉果实的成熟 D.传粉受精开花果实的成熟15.把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ）。A.土壤温度太低 B.土壤潮湿不够C.种子的胚已破坏 D.阳光不够充分16.验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。 A.干种子 B.熟的种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子17.想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（ ）的地方。A.低温、干燥 B.高温、干燥 C.
5、高温、潮湿 D.低温、潮湿18.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）。 A.二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气B.二氧化碳 + 有机物 水 + 氧气 + 能量C.有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量D.有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水19.下列植物中，能产生种子的是：（ ）。 A、水绵 B、墙藓 C、满江红 D、油松20.在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）。 A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的二、填空题（20分，每空1分）1.地球上适合生物生活的地方称为 ，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度约为20千米，它是地球上最大的
6、 。2.地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是 、 、 和 。3一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。4.植物的果实是由花的 发育而来，种子是由花的 发育而来的，种子中的 是新植物体的幼体。5.不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。6.生态系统的 和 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。7.在图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分的结构。三、分析说明题（40分）1.（15分）每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮
7、游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的
8、危害。分析上述资料，回答下列问题：（1） 、（5分）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？（2）、（5分）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。（3）、（5分）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？2.（15分）大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应。2001年2月联合国环境规划署的专家警告说，这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到3000多亿美元。为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，请你根据你的分析帮助提出3条可供采取的措施。3（10分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在
9、播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 。（2）小毛根据假设设计了“种子的萌发” 实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了。重复这样的实验，结果都一样。于是，小毛得出的结论是 。九年级生物第一次月考测试试卷答案一、 选择题（40分，给每个选择找一个最佳的答案，每题2分）123456789101112131415DDABAAAADCDADBC1617181920CACDD二、 填空题（20分，除特别说明外，每个空格1
10、分）1、生物圈、生态系统2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物3、分裂、生长4、子房、胚珠、胚5、根毛、保卫、叶绿体6、物质、能量7、三、分析说明题（40分）1、（1）（5分）浮游藻类是生产者（1分）；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者（3分）；细菌是分解者（1分）。（2）（5分）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。（3）（5分）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端，积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。2、（1）减少汽车尾气的排放（2）减少工厂对废气的排放（3）植树造林3、（1）适宜的温度、一定的水分和充足的氧气（4分） （2）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的氧气（6分）
