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垂径定理的拓广垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧.转为几何语言： CD是直径, CDAB,AM=BM, =，=如果把条件和结论看成是5个条件，相互间是否还有其它关系呢？如图,在下列五个条件中: CD是直径, CDAB, AM=BM,=，= 只要具备其中两个条件，就可推出其余三个结论. 你可以写出相应的命题吗?条件结论命 题垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧.平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧. 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且平分弦和所对的另一条弧.平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,垂直于弦,并且平分弦所对的另一条弧. 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦. 错误！未找到引用源。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
