九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版

上传人:F****n 文档编号:111827789 上传时间:2019-11-04 格式:DOC 页数:3 大小:109.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版_第1页
第1页 / 共3页
九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版_第2页
第2页 / 共3页
九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学下册 1.4 解直角三角形 利用特殊角的三角函数解三角形素材 (新版)北师大版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

利用特殊角的三角函数解三角形同学们在解三角形时,可以利用特殊角的三角函数求解,比如、。一般满足条件:SSS、SAS、ASA、AAS,就可以利用作辅助线互相求解。1满足SSS条件,求角例1 已知:如图,求各内角度数。解:作,垂足为,设,则,解得,由三角形内角和定理得答:,。2满足SAS条件,求面积例2 已知:如图,中,求的面积。解:作,垂足为,答:3满足AAS条件,求边例3 已知如图,中,求和的长。解:作,垂足为,则,设,则在,.在中,由,得,答:,例4 已知如图,中,求和的长。解:作,垂足为。在中,.在中,答:,从以上解题知道:可解三角形的解题方法是恰当作垂线,使特殊角(、)尽量多地含在所作的三角形中,采用特殊角的三角函数易于求解。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号