《九年级数学上册 4.5 一元二次方程的应用 一元二次方程的应用题素材 （新版）青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 4.5 一元二次方程的应用 一元二次方程的应用题素材 （新版）青岛版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一元二次方程的应用题本节课的内容涉及三方面的内容：数字问题、面积问题、增长率或降低率的问题。下面就这三方面的内容作进一步的说明和补充。一、数字问题解决此类问题的关键是正确而巧妙地设未知数，一般采用间接设的方法。多位数字用各数位上的数字与其数位值的乘积的和表示，如百、十、个位数字分别为a,b,c的三位数可表示为100a + 10b + c。注意：1、连续整数的表示方法：通常设中间的数为x，再用含x的代数式表示其他的数，根据连续整数相邻两个数相差1的特征，可分别设前一个数为x1，后一个数为x+1。2、连续奇（偶）数的表示方法：通常设中间一个数为x，再用含x 的代数式表示其他的数，根据 连续奇（偶）
2、数相邻两个数相差2的特征，可分别设前一个数为x-2，后一个数为x+2。二、面积问题面积问题是一元二次方程中常见的问题，通常是求线段的长度，如长方形的长或宽等等。此类问题的等量关系即为几何图形的面积公式，如长宽=长方形面积。解决此类问题的关键就是如何用未知数x表示公式中的未知量，如利用未知数表示长方形的长或宽。三、增长率、降低率的问题1、增长率问题是在某个数据的基础上，连续增长两次得到新的数据。此类问题的等量关系是a（1+增长率）2=b，其中a表示增长前的数据，b表示增长后的数据。2、降低率问题是在某个数据的基础上，连续降低两次得到新的数据。此类问题的等量关系是a（1-降低率）2=b，其中a表示
3、降低前的数据，b表示降低后的数据。四、补充相关中考新题型1、春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游，推出了如下收费标准：如果人数不超过25人，人均旅游费用为1000元如果人数超过25人，每增加1人，人均旅游费用降低20元，但人均旅游费用不得低于700元 某单位组织员工去天水湾风景区旅游，共支付给春秋旅行社旅游费用27000元，请问该单位这次共有多少员工去天水湾风景区旅游？解：设该单位这次共有名员工去天水湾风景区旅游， 因为，所以员工人数一定超过25人。 可得方程 整理，得 解得：。 当时，故舍去 当时，符合题意 答：该单位这次共有30名员工去天水湾风景区旅游。2、将一条长为20cm的铁丝剪
4、成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形 (1)要使这两个正方形的面积之和等于17cm2，那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少? (2)两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗? 若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由（1）解：设剪成两段后其中一段为xcm，则另一段为（20-x）cm 由题意得： 解得：， 当时，20-x=4当时， 20-x=16答：（略） （2）不能 理由是： 整理得： = 此方程无解 即不能剪成两段使得面积和为12cm2儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
