高考语文总复习(超详细)

《高考语文总复习(超详细)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文总复习(超详细)（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、期中复习,l.下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 A和煦 自诩 熏陶 嘘寒问暖 殒身不恤 B朔风 别墅 吮吸 数九寒天 毁家纾难 C按揭 门槛 押解 捷足先登 断碑残碣 D瓢泼 飙升 饿殍 剽窃行为 分道扬镳,1把握形声字 2区别形近字 3多义多音字 4书面语与口语 5一般词与专用词 6难读字,B (shu sh shn sh sh),2.下列词语中只有一个错别字的一组是 A安谧 恼羞成怒 心心相映 执子之手 与子谐老 B歆羡 至高无尚 毋庸讳言 一着不胜 满盘皆输 C鬼秘 沸反盈天 春意阑姗 流水不腐 户枢不蠢 D告罄 锱铢必较 桀傲不驯 兼听则明 偏信则暗,D(A映-印 谐-偕，B

2、尚-上 胜-慎，C鬼-诡 姗-珊，D傲-骜),1音辨 2形辨 3义辨 4结构辨,3下列句中加点的成语使用恰当的一项是 A盛中国与夫人濑田裕子，一个是被誉为“中国梅纽因”的世界级大师，一个是日本著名的钢琴演奏家。他们珠联璧合的演奏，被音乐界誉为“琴瑟和谐”。 B尽管战争期间，伊拉克物质匮乏，生活困难，但是在中国路桥公司承包的工地上，中国人的吃苦耐劳、艰苦卓绝的意志明显高出外国人。 C本书词汇的重现率高，尤其是固定搭配和相近结构，有的可能出现三五次之多，这样可以帮助读者触目皆是，举一反三。 D北京市政府去年明确提出，要充分利用野生植被，对待野草不能简单粗暴地斩草除根。今年起，有近50种杂草和10多

3、种乡土树木出现在北京街道两侧。,A(珠联璧合：比喻人才或美好事物聚集在一起；B艰苦卓绝：形容条件或环境十分艰难困苦，此处应改为。坚忍不拔”，形容意志坚强，不可动摇；C触目皆是：形容很多，应改为。触类旁通”，指掌握了某一事物的知识或规律，就能推而了解同类的其他事物；D斩草除根：比喻彻底除掉祸根，不留后患，用在此句望文生义),实词的十个注意点： 辨明概念 吃透规定 把准词性 对应搭配 把准对象 分清轻重 辨明褒贬 摆正谦敬 避免重复 用适语体 成语的十大误区： 望文生义 对象误用 轻重失度 褒贬颠倒 功能混乱 谦敬错位 逻辑脱节 词意重复 断词取义 形近混淆,（1）、使用对象,（2）、词义轻重,（

4、3）、使用范围,（4）、词语侧重,（5）、敬词谦词,2、从词语意义辨析,1、从词语色彩辨析,3、从词语运用辨析,（1）、词语词性,（2）、习惯搭配,（3）、比喻引申:,（4）、识别两可,（5）、辨明概念,（6）、避免重复,同义词的辨析,一、吃透规定 二、把准词性 三、摆正位置 四、辩析异同 五、对应搭配 六、辩明关系 七、有机衔接 八、谨防脱漏 九、删除赘余 十、形式变换,虚词的辨析,4下列各句中没有语病的一项是 A物业税，通常被称之“不动产税”或“地产税，是抑制房地产价格增长过快的一种有力的税收杠杆，主要针对土地、房屋、不动产等方面。 B我的脑子里充满了忧虑。“名为治平无事，而其实有不测之忧

5、”，中国经济存在着不稳定、不平衡、不协调、不可持续的结构性问题。 C权威人士提醒，消费者必须提高自身判断力，客观理性地对待自己的消费行为，不要盲目，更不要迷信名人，以免误导不上当。 D法院是捍卫社会公平与正义的最后一道防线，可是如果老百姓连官司都打不是。又如何通过法律途径伸张社会公平与正义?如何体现司法的文明和法治的力量?,B ( A“土地、房屋、不动产”并列不当， C否定不当删去“不” ， D伸张公平”不搭配),语病六大类： 语序不当 搭配不当 成分多少 结构混乱 表意不明 不合逻辑,总结：,方法一：“望”见介词开头的句子，检查是否患主语残缺病。 方法二：“望”见有并列词的句子，检查是否患相

6、互包容或搭配不当或语序不当病。 方法三：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。 方法四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。 方法五： “望”见有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。,5填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 她站起来了，忽然感到心里很满足，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净， ，像母亲庄严、神圣的胸脯；，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，“豁啷啷”地歌唱。 月光笼罩着群山， 群山被月光笼罩着。 那秋风吹干的一树树核桃叶，那秋风吹干了一树树核桃叶 在风的怂恿下， 在风的咆哮下 A B c D,c(句注意与后面句子的关

7、系与衔接，句注意与前面句中“风也柔和”之意境),衔接类题目： 1、分析语段 ，统一话题。 2、分析句间关系，保持合理的语序（时、空、逻辑）。 3、注意语言的衔接与呼应。 4、注意语言的表达特点，包括句式节奏和色调。 5、注意上下文情调的统一和谐。,df,2013年 高考总复习语文,第5讲 正确使用标点符号,一、顿号的使用和辨析,1、大并列与小并列 如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。,2、概数与确数 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 例如：下列选项中顿号使用正确的一项是： A科威特报纸祖国报报道说，美军每天从早到晚要对萨达姆进行五、六次审问。

8、 B小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C今天要大扫除，二、三组做清洁。 D.她十七、八岁的年龄，就承担了许多责任。 （答案：C）,（3）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例：,（4）太短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究,（5）较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例： 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 （6）并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

9、例： 萝卜要切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。,（7）并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 （8）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。,（9）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊 ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。,2.转述的时候不能用冒号。（人称发生变化） 3.如果后文不是引

10、用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号 如：邓小平指出，(或：)科学技术是第一生产力。,4、没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿) 参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。 （错，去掉冒号）,5、“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；说话人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。 “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”,6、同一句中不能用两个冒号。,运用冒号时应注意 1.冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。,逗号用在次序语后面。如： 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。,分号在复句

11、中使用时注意以下几点： （1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 （2）在某些转折复句“但”前边可用分号。 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。注意：用（，）也可。,（3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。如： 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 我心里暗笑他们；他们只认得钱，托他们只是白托。 经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪

12、的预兆。,（4）分项列举的各项之间也可用分号。 例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒； （错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）,破折号还用于总结上文 朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！,注意： 破折号与括号的区别 括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下

13、来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。,破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下文） （2）我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）,5行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。 王三省李四海的同学在操场摆开架势，准备锻炼一下。,引号的使用与辨析,间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两种情况

14、： （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。,3引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。,八、书名号的使用与辨析,主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。 “激流三部曲”家、春、秋。 2书名与篇名连用

15、时，先写书名，后写篇名，中间用间 隔号，然后加上书名号。如：荀子劝学。,1叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。 如：我呀，还得再活上一阵子呀! 2省略号不能和“等”同用。,其他应注意的问题,3书名号容易忽视。 如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？（“资本论”应加书名号。） 4破折号与省略号的区别： 破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我不行了，请你”,5省略号后一般不能再用点号。 6复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。 如：敬爱的总理周恩来 敬爱的总理周恩来,一、常见的几种标点符号的使用口诀。 1.问号 设问反问都有问，选择倒装句末问。 陈述语气不用问，特指疑问句句问。 2.感叹号 强烈反问可用叹，倒装句末才用叹。,3.顿号 并列谓补不打顿，集合词语不插顿。 概数约数别带顿，大并逗号小并顿。 4.分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5.冒号 提