《人教小学美术二下《第9课漂亮的花边》word教案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学美术二下《第9课漂亮的花边》word教案 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、漂亮的花边漂亮的花边 教学目标： 1.认知目标:认知花边是图形的重复廷伸； 2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法； 3.情感目标：培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感； 4.发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力； 教学重点：认识花边图案的图形特点； 教学难点：花边的设计、应用； 教学准备： 课前：布置学生收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、布娃娃等） 。 课时：剪刀、胶水、腊光纸等。 教学过程： 一、 欣赏导入： 教师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。 （ 教师提问、学生欣赏相 结合导入课程主题内容） 1 你喜欢自
2、己收集的东西吗？它漂亮吗？ 引出花边具有装饰、美观的作用，能使 一件原本单调的物体更加美观、丰富。 2 这些漂亮的花边造型选用了什么材料？ 3 你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。 引出是图形的不断重复排列延 伸的知识点，教师可适时作简单演示。 4 找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服 的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。 二、探索研究： 我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？ 学生：画的、剪贴的、盖印的 教师示范： 1 画： 2 剪：连续图案剪法： 1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形； 2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方)； 剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出漂亮的花边 三、设计制作： 1、鼓励学生自己设计图形（纹样） 2、学生练习，教师适时指导（根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生能享受成功 的快乐。 四、应用建议： 1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边 2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。
