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2、： 1.让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩并找出自己愿意参加的课余生活 2.准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等 3.设计一个模拟远足活动的活动方案 4.准备三个小品：(1)一味学习而不重视课余生活的例子 (2)一味贪玩而不重视学习的例子 (3)和家人进行双休曰活动的例子 三、方法步骤： 主题班会在教师的指导下以学生为主召开 1.表演两个情景剧引发学生思考：课余生活与学习到底关系? 2.调查大多数学生的课余生活状况并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活? 3.学生的课余生活成果展示 4.双休曰模拟学校的远足活动;家庭双休曰活动安排 5.小结
3、并齐唱课间十分钟 一、主题：追星 二、目的：通过对追星的认识提高同学们的审美能力树立正确的审美观、人生观 三、会前准备： ：前面黑板书写追星两个大字后面黑板书写我们生活中的各种不同类型的星如歌星、影星、为人民服务之星、抗非典之星; ：搜集生活中不同类型的明星 ：教室布置：教室内桌椅围成长方形中间留一空地前方摆一主席台上放鲜花、录音机 ：准备奖品 四、班会内容： 1、追星是一个时尚的话题一种时尚的流行色但明星并非完人 2、同学们应该追逐什么样的星星; 3、什么样的生活态度应该是我们同学们所持有的 五、过程： 1、放一首动听的歌歌星(张国荣)的歌让同学们说出歌名、演唱者(猜对者发奖) 主持人引言：
4、在我们的现实生活中经常会出现这样的场面：夜幕中无数的荧光棒在天空中晃动无数少男少女们的尖叫声随着歌声、掌声混合着就像一曲动人的交响曲少男少女们为了一睹心中偶像的芳容而在雨中一等就是一个晚上无数夜晚他们还有(她们)都是伴随着明星们的歌声入眠而在梦中自己也成为了一个明星 2、演小品明星一个遥远的梦：让同学们说出为什么要追星追星的目的? 3、请两位同学出场一人模仿舞台上歌星的穿着一人着学生装 让同学们评头论足谈谈自己的看法(对演出者及评论者发放奖品) 4、请五、六名同学来一个歌星名字接龙游戏并由其中一位同学说出一位坚强的艺人的名字 5、表演小品孝顺的孩子请同学们说说你最喜欢的明星中有孝心的是谁?你孝顺? 6、请同学们依次说出五位明星的名字其中有歌星、为人民服务之星、抗非典之星(分别请几位同学扮演同学们列举的明星形象) 主持人总结：明星们是人不是神我们要用他们的优点来弥补我们的不足学习他们好的一面让追星这个话题再也不要只谈论美貌及衣着而是要学习他们好的品质与精神从中让我们真正领悟追星中的利与弊让学生知道什么才叫真正的明星而我们真正应该追逐的是那些有爱心、有责任心、有坚强心并且有利于社会有利于人民的明星 7、全体同学齐声同唱同一首歌宣布班会结束
