三年级语文下册 第5单元 寓言故事达标测试卷(A卷) 长春版

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1、第5单元达标检测卷一、基础训练营(48分)1我会拼也会写。(6分)g dn p lo lng fi ko sh bi cn hu hu 2给加点字选择正确读音,用“”标出。(6分)叼走(dio do) 劳累(li li)钻研(zun zun) 羊圈(qun jun)嘣的一声(bng bng)喘气(chun cun)3. 我会选择恰当的字填空。(8分)海悔梅敏(1)( )恨( )捷( )浪( )花彼披被疲(2)雨( )( )子( )劳( )此4用其他词语替换画横线的词语,不改变句子的意思。(4分)(1)他巴望自己田里的禾苗长得快些。( )(2)他在田边焦急地转来转去。( )(3)他从中午一直忙到

2、太阳落山,弄得筋疲力尽。( )(4)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。( )5成语接龙。(4分)筋疲力尽( )( )( )( )6我会选择恰当的关联词语填空。(6分)因为所以如果就 不论都(1)( )你当初听了朋友的劝告,事情( )不会像现在这么糟糕了。(2)( )他接受了街坊的劝告,把羊圈修好了,( )他的羊再也没丢过。(3)( )困难有多大,他()不退缩。7我能用修改符号修改下列病句。(6分)(1)这是个风景优美、美丽的地方。(2)正确的建议,我们应该坚定。(3)小鸟学唱歌跟黄莺。8按要求说一说。(8分)小玉的妈妈生病了,她爸爸不在家。今天下午她要请假陪妈妈去医院看病。小玉让你代她向老师请假

3、,小玉会怎样对你说?你又该怎样对老师说呢?(1)小玉对你说:_(2)你对老师说:_二、综合展示厅(6分)9下面的环保公益广告牌适合放在哪里?(3分)(1)我是生命,请脚下留情! ( )(2)我的盛开需要你的关怀! ( )(3)大地需要绿色屏障,人类也需要苍翠的绿色! ( )10口语交际。(3分)“保护环境,人人有责。”这是我们每个人都懂得的道理。那么,我们能做些什么呢?请看同学们的交流,接着写一写。李浩:每到春季,我们全家人都参与义务植树。赵琦:每逢周末,我和叶宁就去菜市场捡塑料袋,尽量减少白色污染。我还让奶奶提着篮子去买菜,不用塑料袋。我:_三、课本直通车(8分)11填表。四、阅读检阅台(1

4、3分)乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修的,窝这样破了,难道它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修的,窝这样破了,难道它还能住吗?”结果又是谁也没去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修的。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修的。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被

5、风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。12根据短文内容连一连。(3分)A.呼呼地a.叫着B.纷纷地b.刮着C.哆嗦地c.飘落13根据短文内容判断对错。(4分)(1)乌鸦兄弟俩同住一个窝。( )(2)它们的窝一开始洞就非常大。( )(3)它们俩都想着对方去修补窝,所以谁都不去修补窝的那个破洞。( )(4)乌鸦兄弟俩最后一起修窝了。( )14找出一个描写天气寒冷的句子抄下来。(2分)_15这则寓言告诉我们:_。(4分)五、习作百花园(25分)16你一定看过或听过许多故事,哪个故事给你留下了深刻的印象?请你以“我最喜欢的故事”为题写一篇作文。(300字左右)_参考答案:第5单元达标检测卷一、1.孤单疲劳浪费

6、考试悲惨后悔2diolizunjunbng chun 3.(1)悔敏海梅(2)披被疲彼4(1)盼望(2)着急(3)疲惫不堪(4)著名5尽心尽力力不从心心口不一一模一样6(1) 如果就(2)因为所以(3)不论都7(1)这是个风景优美的地方。(2)正确的建议,我们应该。(3)小鸟 学唱歌 跟黄莺 。8(1)“我妈妈生病了,爸爸不在家。今天下午我要陪妈妈去医院看病,麻烦你代我向老师请假。”(2)“老师,小玉的妈妈生病了,她爸爸不在家。她今天下午要陪妈妈去医院看病,让我代她向您请假。”二、9.(1)草坪(2)花园(3)树林10我把家里没用的电池都没有丢掉,而是送给了回收站。三、11.课题人物干什么告诉

7、道理揠苗助长古时候有个人种田做事不能急于求成,不能违背事物的发展规律亡羊补牢从前有个人养羊应该听从别人的劝告,及时改正错误惊弓之鸟更羸射箭能手要善于观察,勤于思考四、12. 13(1)(2)(3)(4)14一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。15遇到问题时,要想办法解决,一味地推脱,最后只会害人害己五、16.思路导航:在作文开头明确交代自己最喜欢的故事是什么。概述故事的人物及故事的起因、经过、结果。写清楚喜欢这个故事的原因或从这个故事中感悟到的道理。例文略。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。5

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