《《滥竽充数》教学课件我39》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《滥竽充数》教学课件我39（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、揠苗助长,掩耳盗铃,自相矛盾,亡羊补牢,守株待兔,寓言,通过一个短小的故事，来告诉我们一个深刻的道理。,寓言,滥竽充数,滥：与真实不符，引申为蒙混。,竽：古代一种竹制簧管乐器。,充数：凑数。,观看动画，想一想：故事发生在什么时候？寓言中有哪些主要人物？你还知道他们各有什么爱好？,流利熟读课文，快速记忆课文内容,战国时候，齐宣王喜欢听（ ），又喜欢（ ），他手下吹竽的乐队就有（ ）。他常常叫这三百人（ ）给他听。,有个（ ），本来不会（ ），看到这个情况，就到（ ）那里，自称（ ），请求参加（ ）。齐宣王把他编在（ ），给他很高的待遇。,每逢吹竽，南郭先生总是鼓着（ ），捂着（ ），（ ），混在
2、队里（ ）。他（ ）一次又一次，都没有被发觉。,后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了（ ）。齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家（ ）吹竽，他叫吹竽的人（ ）地吹给他听。 南郭先生听到这个消息，急忙偷偷地（ ）。,细读课文，找到文中能解释这个成语的句子。,读书提示：,有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。,装腔作势,混,合作学习,南郭先生听说齐湣王喜欢叫吹竽的人一个一个吹给他听，他只能偷偷逃走。 1
3、、请你想象一下当时他的动作、神态和心理活动，四人小组进行交流。 南郭先生见此情景，他想： 。 于是，他 。 2、以四人小组为单位，共同来演演当时他狼狈出逃的样子。,滥竽充数成功的原因: ？ 滥竽充数失败的原因：？ 用上关联词说“因为所以 ” 也可以用 “之所以是因为”,这则寓言告诉我们： 没有真才实学，靠欺骗蒙混是不行的。,选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里。,滥竽充数：比喻没有真才实学的人，混在有才学的人群中欺骗别人； 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； 用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。,1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（ ）,、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ）,、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ）,、农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。 （ ）,再 见,
