《山东省东营市河口区实验学校八年级物理-23《平面镜成像》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省东营市河口区实验学校八年级物理-23《平面镜成像》课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小孔成像成的是实像。,知识回顾： 光的反射定律,反射光线和入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。,想一想：,猴子为什么会上当？,平面镜成像,学习目标,1、会用实验探究出平面镜成像的特点 2、知道平面镜成像的特点 3、能用平面镜成像的特点解决问题 4、了解平面镜成像的原理,一、探究：平面镜成像特点：,（一）提出问题：,平面镜成像有哪些特点？,（二）猜 想：,（三）设计实验、进行实验：,设计试验：,2、如何确定像的大小与物体的大小是否相等？,3、为什么用平板玻璃面不用平面镜？,1、怎样找到像的位置？,4、刻度尺的作用？,等效替代法：我们把无法或不便测量的 用
2、便于测量的来“替代”一下，在物理上 这种研究问题的方法我们叫做“等效替代法”,便于找出像的位置和比较像的大小,5、如何验证平面镜所成的像是实像还是虚像？,（能用光屏承接的像是实像。 不能能用光屏承接的像是虚像）,6、用什么方法比较方便准确测量出物体到镜面 和像到镜面的距离,进行实验：,记录表格：,平面镜成像的特点:,1.像与物体大小相等 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4. 平面镜所成得像是虚像,（四）分析论证、得出结论：,1 等大、2 等距、3 垂直、4 虚像,对 称,五、交流与评估,探究平面镜成像过程中你还有什么疑惑？ 还有那些猜想？准备怎样去验证？,猴子为什么
3、会上当？,想一想：,课堂小练习,当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_,课堂小练习,某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_，他的像到平面镜的距离是_若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_，他的像高为_,课堂小练习,一只小鸟在离湖面10m的空中飞行，它在湖中的像到该小鸟的距离为m.,活动一：,学生“模拟实验”小游戏，体会平面镜成像特点。 游戏规则：参加游戏的二人，一人当物，一人当镜中的像，取某一位置为镜子，二人各自站好，然后“物”开始做一些简单的
4、动作，其他人观察“像”的变化是否符合平面镜成像的规律。,平面镜成像的原理,人眼是怎样确定物体的？,平面镜成像原理:,.S,O1,B1,O2,B2,.S,平面镜所成的像是：,光的反射,人眼是怎样看见平面镜成的像？,虚像,平面镜的作用？,1、利用平面镜成像,2、利用平面镜改变光路,思考：,练 习：,1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距 ( ) A、1m B、0.5m C、0m D、2m,D,2画出下图在平面镜中的像,A,B,第一步：画垂线,第二步：标直角,第三步：找等距,第四步：标符号,第五步：画虚像,通过作图，你能归纳方法吗？,1.做 垂 线 2.标 直 角 3.找 等 距 4.标 符 号 5.画 虚 像,平面镜成像的原理：,光的反射定律,平面镜：,反射面是平面的镜子叫平面镜,像和物大小相等,平面镜成虚像,像和物到镜面的距离相等,像和物的连线垂直于镜面,内容小结,1、凹面镜、凸面镜对光线有什么作用？ 2、凹面镜、凸面镜在生活中各有什么应用？,课外探究：球面镜,历史是一面镜子。 生活经验是一面镜子。,课堂延伸,以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以知得失。 唐朝 李世民,愿同学们利用好生活中的各种镜子， 每天都有新进步！,再见,
