《高中生涯规划的第一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生涯规划的第一课（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业生涯规划,教学目标,目标： 理解生涯规划的重要作用。 提高学生对生涯规划的认识，从而积极地开展对自己的生涯探索和规划。,耶鲁大学调查,1,寒门贵子,2，杜拉拉升职记视频,1，高中三年，全力学习，报考学校和专业时，却毫无头绪，最后把这个责任推给了父母或者是班主任，由他们决定； 2，为了父母和老师，同学们把学习的目标定位“上大学”，没有考虑自己的个体需要，所以常常徘徊犹豫甚至迷茫；现行的高中教育内容与学生今后的职业发展没有直接的紧密的关联，使学生对学习的价值产生了怀疑，繁重的学习压力使学生产生了厌学情绪。 读书无用论放弃高考吗？ 总结高中生现在的困惑是:我要去哪里，我如何去。,高中生的现状,目
2、 录,职业生涯规划的基本概念 职业生涯规划的意义,职业生涯规划的基本概念：,陆游：身似庞翁不出家，一窗了自淡生涯 生涯：从事某种职业活动或者职业的生活 多数人赞成舒伯的生涯论点： 生涯是生活里各种事态的演进方和历程，了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态,为什么职业生涯要规划？ 要会答这个问题，你可以和自己玩个小小的心理实验。 首先，请你闭起眼睛，回忆一下身边有哪些东西是？ 这时，你能数出的东西，可能不多。,现在，请你睁开眼睛，看看周遭有哪些被遗漏的？ 问问周围的几位同学，他们看到了什么你没看到的？因为别人看到的，或许正是我们所疏忽的。 借着这个实验，你可能了解到：身
3、边的红色物体，其实一直都存在的，但当我们没有设定目标要去看它时，许多显而易见的东西，就会视而不见。这在心理学中称为“选择性注意”可见，目标，其实就是感官的过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源，也会源源不绝的涌向你。当一个人的生涯发展中有目标指向时，他就容易集中所有的精力和资源去实现，目标成功的可能性会更大。,中美的比较：,中国学生会回答说：“毕业了考研（升本）吧。”（目标模糊） 而美国的学生也许会这么回答：“我想完成斯坦福的生物学专业后攻读哈佛的医学博士，然后做个律师。”这就是有无职业生涯规划的区别，中国大学生慢了好几拍。（明确）,我们当代成功的机会在哪里？,美国在小学生阶段就开展了职业生涯规划的课程; 英国，日本在初中阶段开设课程; 而中国长期处于空白状态，所以往往“中国大学生”进入职场以后“临阵磨枪”，出现“求职失败”，甚至“毕业就失业”的现象，还有一些进入职场之后，频繁换工作，相比之下，美国学生从小就培养了职业意识，着眼于未来，努力实现自己的职业理想。,世界范围内的发展趋势:,
