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1、2016年高考复习 材料作文审题立意,高考，就是我们人生中的第一个重大战场 赢，是我们每个人的愿望。 怎么赢？ 汗水，泪水，拼搏无悔，我们有决心！ 老师，同学，齐心协力，我们有战友！ 技巧，策略，科学备考，我们有方法！ 相信自己，一定能赢！ 信赖老师，一定能赢！ 掌握方法，一定能赢！,语文，将是我们在高考战场上遭遇的第一个劲敌！ 怎样赢得语文？ 孙子兵法曰：“知己知彼” “擒贼擒王”。 语文的“王”是什么？ 作文！,材料作文立意三步走,2015年高考新课标全国卷语文,知己知彼高考作文命题分析,因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私
2、信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,2015年高考新课标全国卷语文,知己知彼高考作文命题分析,当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一
3、手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠“ 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,2014年高考新课标全国卷语文 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力
4、使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,知己知彼高考作文命题分析,2014年高考新课标全国卷语文 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,知己
5、知彼高考作文命题分析,2013年新课标全国I卷 一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。 请根据以上材料作文。,知己知彼高考作文命题分析,2013年新课标全国II卷 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光。收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36
6、%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,知己知彼高考作文命题分析,总结： 2015年高考新课标全国卷作文题 “以身作则” 材料作文 2015年高考新课标全国卷II作文题“最具风采的人生”材料作文 2014年高考新课标全国卷作文题“山羊过独木桥”材料作文 2
7、014年高考新课标全国卷II作文题“野生动物喂养” 材料作文 2013年高考新课标全国卷作文题“切割钻石”材料作文 2013年高考新课标全国卷II作文题“同学关系” 材料作文 结论：,知己知彼高考作文命题分析,2016年高考作文应是材料作文的可能性非常大！,提示：立意准确与否，会使一篇考场作文出现10分左右甚至更大的偏差。,材料作文的要求：,选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,立意方法,第一步：概括大意，提取关键词（句）,材料作文立意要走好这三步：,第三步：根据自身，确定立意,第二步：设问启发，探究本质
8、,示例分析立意的步骤,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在北美，番茄往往还未成熟就被摘下，以免在运送到商店的过程中被压烂。然后在出售前，这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体，令它们立时转为红色。这些含气体的番茄是可以食用的，但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论。 其实，我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。若我们提早采收果实，只会令它们失去原本的味道。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,示例分析立意的步骤,第一步：概括大意,提取关键词（句） （1）概括大意： 催熟的番茄味道无法
9、与自然成熟的相比； 长大成人需要经年累月，否则也会变得平淡无味。 （2）提取关键句： “我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。若我们提早采收果实，只会令它们失去原本的味道。”,成熟需要时间的磨砺,示例分析立意的步骤,第二步：设问启发,探究本质 （1）设问启发： “是什么”“成熟”是什么？ 答：不幼稚，有学识、稳重、宽厚、坚定 “为什么”为什么成熟需要时间的洗礼？ 答：因为年少虽无畏但无知，年少虽狂傲但空虚。我们需要不断地学习知识，才能变得充实，这需要时间；我们需要经历许多世事，才能学会处世，这需要时间；我们需要经历一定的挫折，才能变得坚强，这需要时间。 “怎么办”我们应
10、该怎么做？ 答：接受时间的磨砺，不断地学习，不断地总结，不急于求成，慢慢成熟起来。,示例分析立意的步骤,第三步：根据自身，确定立意 最终立意：1.成长需要时间 2.时间能让人更沉稳 3.成长的道路需要步步走好,（一）阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 某大户人家新建一座满种竹子的庭园，央求一位饱学之士题名。饱学之士满口答应，回家后发现，要取一个既贴切又创新的名字实在太难，苦思冥索好几个月，才兴高采烈来交差。主人一看，初为愕然，继则释然、欣然，因为他的庭园有了一个最不俗气的名字：竹园。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,课堂
11、练习立意的步骤,第一步：概括大意，提取关键词（句）,(1)概括大意：饱学之士要取一个既贴切又创新的园名，最后取了一个貌似普通的名，却为此“兴高采烈”，主人也觉得这个园名不俗。,第二步：（设问启发），探究本质,“竹园”是怎样的名？,看似普通，实则不俗,为什么普通会显不俗？,简单、质朴也是一种美,生活中应当怎么做？,追求简单、质朴,(2)关键词：“竹园”不俗,课堂练习立意的步骤,第一步：概括大意，找出关键词（句）,不俗的园名,第二步：设问启发，探究本质,看似普通，实则不俗,简单、质朴也是一种美,追求简单、质朴,第三步：确定立意,1.本色之美/简单之美,2.追求简单，去掉伪饰，保持本真。,课堂练习立
12、意的步骤,(二）阅读下面的材料，根据要求作文。 一天，某校的学生在三楼用鸡蛋做模拟月球软着陆的实验：有的把鸡蛋放在挖了洞的木瓜里扔下楼，鸡蛋碎了；有的把鸡蛋放在木盒子里扔下楼，鸡蛋碎了；有的把鸡蛋放在塞满纸的三角盒子里扔下去，成功了；有的把鸡蛋放在塞满塑料的方盒子里扔下去，成功了 无论成功与失败，学生都很开心，乐呵呵的！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要做文章的范围作文，不要套作，不得抄袭。,课堂练习立意的步骤,第一步：概括大意，提取关键词（句）,（1）概括大意：同学们用各种各样的方法做实验，实验的结果不一样，但大家都很开心。 （2）关键句：“无论 成功与失败，学生都很开心”,
13、第二步：设问启发，探究本质,为什么“很开心”？,为什么“失败”也 “很开心”？,探索、实践、参与,过程让人开心,课堂练习立意的步骤,实验,我们应该怎么做？,享受探索的快乐；乐于实践；乐于参与；享受过程。,第一步：概括大意，提取关键词（句）,“无论（实验）成功与失败，学生都很开心”,第二步：设问启发，探究本质,第三步：根据自身，确定立意,课堂练习立意的步骤,享受探索的快乐；乐于实践；乐于参与；享受过程。,1.享受探索的快乐； 2.乐于实践； 3.乐于参与； 4.享受过程。,总结 （一）立意走好三步： 第一步：概括大意，提取关键词（句） 第二步：设问启发，探究本质 第三步：根据自身，确定立意 （二
14、）走好“立意三步”的作用： 第一步：有利于准确全面地立意； 第二步：有利于拓展思维，拓宽立意的广度与深度； 第三步：根据自身能力选择，有利于作文的展开。,课堂小结:,（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。 冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。 最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他：“这个有糖又有饭。” 梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前
15、面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那配额留给最爱。” 要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。,课外练习立意的步骤,一、写作构思,第一步，根据材料特点（故事型材料）概括大意，找出立意关键语句。,1.概括故事大意：有糖尿病的梁先生为了吃后面的“八宝饭”，先后拒绝了“带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”。,2.关键句“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那配额留给最爱。”,2.关键句把“配额”留给最爱,第二步，设问启发，挖掘本质,1. 故事大意：有糖尿病的梁先生为了吃后面的“八宝饭
16、”，先后拒绝了“带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”。,“八宝饭”， “带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”意味着什么？ 梁先生为什么拒绝那些食物？拒绝后有什么好处？ 梁先生的做法能给我们怎样的启示？,第二步，挖掘本质，设问启发,2.关键句“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那配额留给最爱。”,第三步，根据自身，确定立意,学会取舍，懂得舍弃，才能实现目标。 有所不为，方能有所为。 懂得节制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。 懂得规划，才能享受生活的最爱。 能抵制诱惑，才能得到最爱，实现理想； 要想实现自己的目标，收获最爱，必须关注目标，心无旁骛。,
