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1、礼仪展风采,杨海波,温故知新,1、人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现,礼貌是( )的体现。 2、是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响到人际交往、社会风气、甚至国家和民族的( )。 3、对人有礼貌,主要表现在语言、态度和( )等方面。 4、对人有礼貌的具体表现? 5、礼貌在人际交往中的意义。,文明,尊严,行为,语言文明、态度亲和、举止端庄,明确目标,1、了解生活中基本的社交礼仪,懂得礼仪的作用。 2、掌握基本的社交礼仪,并能在交往中加以运用。 学习重点:懂得待人接物的一般礼仪和中学生有关的礼仪规范。 学习难点:能熟练掌握并运用社交的一般礼仪
2、。,礼仪仅仅是一种形式吗?,礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。,我们必须具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。,追寻千年的礼仪之邦,什么是礼仪?,礼:古代:表示敬意(敬礼、礼貌);表示隆重(典礼);指礼物;泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代:“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。,仪:指礼节、仪式(司仪、议程);指法度、法则;指容貌、举止(仪容、仪表、仪态);指典范、表率(仪仗队、礼仪小姐);指礼物;指仪器(地球仪、测量仪)。,说文解字,礼仪是,1,礼仪是属于道德范畴,是礼节与仪式的总称。 2,包括个人礼仪和家庭
3、日常生活中、学校活动中、社会交往活动、国家大型庆祝活动中自然形成的各种文明举止行为。,他们的做法符合礼仪要求吗?,二 、礼仪表现在哪些方面?,他们的做法符合礼仪要求吗?,他们的做法符合礼仪要求吗?,礼仪表现在哪些方面?,就个人礼仪来说,表现在举止文明,动作优雅,姿态潇洒,手势得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装得体,讲究卫生等许多方面。 在家庭日常生活中,学校集体生活中,社会交往活动中,都有相应的礼仪要求。,思考:,坐、立、行的姿势,展示优雅的我,中学生在校基本礼仪要求,1、在课堂和办公室,2、在图书馆和阅览室,3、在会场,4、在餐厅,5、在宿舍,1、讲礼仪,关系到我们自身的形象、关系到我
4、们的集体、甚至关系到我们民族和国家的形象。 2、有助于我们提升道德水平和精神境界。 3、会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳. 4、展示内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,给人以美的感受。 5、体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重,拉进我们与他人的距离。,因礼仪而优雅,礼仪的意义,社交礼仪ABC,感悟多彩的礼仪文化,感悟多彩的礼仪文化,社交礼仪ABC,A、握手的礼仪 B、介绍的礼仪 C、见面的礼仪 D、电话礼仪 E、待人接物的礼仪 F、客人来访的礼仪 G、遇到外宾的礼仪,礼仪的掌握不是自然形成的,需要不断 的学习、观察和思考。,礼仪也有雅俗之分,礼仪也应与时俱进,对待传
5、统的礼仪习俗,应继承其精华,剔除其糟粕,以科学的态度对待,把传统与现代结合。,?:所有的礼仪我们都要 学习和接受吗,以下欢迎仪式反映的是我国哪个少数民族的礼仪? A、藏族 B、回族,感悟多彩的礼仪文化,我国是个多民族国家,在与少数民族交往时注意些什么?,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌、伤害民族感情、影响团结。,怎样培养社交礼仪?,社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在社会生活中不断地学习,观察和 思考。 遵守健康、文明的社交礼仪,把传统礼仪和现代要求结合起来,做到与时俱进。 在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。,中学生礼仪常规,1、参加升旗仪
6、式,衣着整洁,队列整齐,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音响亮。 2、穿校服,佩戴校徽,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。 3、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、进校第一次见到老师,立定问好;上下课,起立向教师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室打报告或轻敲门,经允许后再进入。,中学生礼仪常规,6、在家中吃饭请长辈先就座离家或归家向父母打招呼。 7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。 8、对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾
7、人。 9、递送或接送物品起立并用双手。 10、参加集会时肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛,鼓掌要适时适度。,成果展示,1、周恩来在天津南开学校就读时,就将教学楼的镜铭作为自己的行为准则:“面必净、发必理、衣必整、纽必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;容颜:宜和、宜静、宜庄。”他从青年到晚年一直是这样要求自己的。他那种落落大方的举止、机敏智慧的谈吐、庄重亲切的风度,真可谓高山仰止,景行行止,真是国人楷模,大家风范。这启示我们,提高礼仪水平必须( ) A在教学楼刻写一则镜铭 B就读于中学名校 C从青少年时代做起 D出生于礼仪之家 2、讲究礼仪
8、( ) A.完全是个人的事情,与他人无关 B.仅仅是一种形式,注意不注意都可以 C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响 D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提,3、在家庭、学校和各类公共场所,礼仪无处不在,就个人礼仪而言,其表现为( ) 举止文明,动作优雅 姿态潇洒,手势得当 表情自然,行为检点 仪表端庄,着装得体 A B C D . 4、礼仪是一门学问,在交际活动中,人们的内在情感往往是通过人体的某部分形态的变化表现出来,下列属于规范的动作是( ) 与客人交谈,坐姿端正,上体向上伸直,胸前挺,肩平且放松 手势要规范适度,不宜过多 在客人面前打喷嚏,打哈欠
9、在客人面前咳嗽时,用手帕捂住口鼻,面转向一侧,避免发出大声 A B C D 5、世界各国和各民族十分重视交往时的礼节礼仪,各国人民的礼节礼仪形式各异,下列是中国人见面时的礼仪动作( ) A 古代拱手、作揖,现代握手 B 拥抱 C 亲吻 D 双手“合十”,6、在中华人民共和国建国三十五周年首都国庆阅兵盛典上,三军仪仗队代表着中国陆海空三军的形象,迈着威武矫健的步伐通过天安门广场,走在最前面的三个标兵分别身穿陆海空三军的服装,陆军标兵担当军旗手的角色。这位旗手高举八一军旗,处于仪仗队的核心位置,被称为仪仗大队第一兵。他就是现任三军仪仗大队大队长程志强大校。作为多年的仪仗第一兵,程志强所经历的重大司
10、礼任务可谓成百上千,谈起令他难忘的任务,他说:“我最难忘的两次任务,一次是建国三十五周年国庆阅兵,一次是九七香港回归,中英双方政权交接仪式。一九八四年,建国三十五周年大阅兵,作为全军军旗手,我高举军旗,带领受阅大军通过天安门广场,人们都称我为天下第一兵,我觉得,人家说我是天下第一兵,不单单指我个人,而是在称赞中国人民解放军,我们中国人民解放军官兵都是天下最可爱的人,都称得上是第一兵。一九九七年香港回归,我带领三军仪仗大队到香港,于一九九七年七月一日零时零分零秒将五星红旗升到顶端。当时,我也热泪盈眶,感到没有辜负国家、民族和所有炎黄子孙的希望。” 阅读材料,结合所学的知识回答问题: ( l )三
11、军仪仗大队大队长程志强为什么说这两次大阅兵使他最难忘? ( 2 )谈谈你对礼仪有什么新的认识?,(1)三军仪仗大队展示了中国人民解放军的风采,展示了中华民族的气势和尊严,展示了我国国防实力的强大,展出了军威,展出了国威。 (2)礼仪不仅仅是一种形式,也是一个人、一个集体乃至一个国家精神的象征。我们要具备良好的礼仪素养。,课堂小结,礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 礼仪的表现:就个人礼仪来说,举止文明,动作优雅,姿态潇洒,手势得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装得体,讲究卫生等许多方面。在家庭日常生活中,学校集体生活中,社会交往活动中,都有相应的礼仪
12、要求。 礼仪也有雅俗之分,礼仪应与时俱进,对待传统的礼仪习俗,应继承其精华,剔除其糟粕,以科学的态度对待,把传统与现代结合。 在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌、伤害民族感情、影响团结。 在社会生活中不断地学习,观察和思考。遵守健康、文明的社交礼仪。,在课堂和办公室,1、不奇装异服,讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、进入课堂和办公室。 2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。 3、上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师允许方可进入。 4、上课坐姿端正,发言应先举手。 5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得随意翻老师的书籍等物品。,在图
13、书馆和阅览室,1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。 2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。,在会场,1、参加会议,要提前到达,按指定的地方就坐,会中不早退,不随便进出。 2、报告中,要认真倾听,不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会,报告结束要鼓掌。,在餐厅,1、自觉排队、不要插队,不要把饭菜撒在地面上,吃不完的食物要倒在指定的容器中。 2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。,在宿舍,1、舍内要保持整洁,箱子、衣服、鞋帽、日用品应摆放在指定的位置。 2、按时就寝,熄灯后不得谈话,不得进行其他活动。 3、不说脏话,不抽烟,不喝酒,不打闹,讲究行为文明。 4、借东西要经过他人
14、同意,男女生不互串宿舍。,握手的礼仪,握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。 握手的力度:异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。 如对方伸出了手而拒绝握手,会被视为不礼貌、没教养。 异性之间握手由女性先伸出双手。 如握手时,男生戴着手套,要先取下手套再握手。女生则不必。,介绍的礼仪,把某人介绍给相对而言较为尊重的人。 把男性介绍给女性。 把年幼的介绍给年长的。 把一个人介绍给一群人时,先说出这个人的姓名,再依次说出群体中人员的名字。 在年龄、身份较相近的人群中,可以自我介绍。,见面礼仪 1、握手礼: 握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位
15、高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺先长辈后晚辈,先主人后客人序是:先上级后下、级,先长辈后晚辈,先主人后客人,先女士后男士。 2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽,嘴里不边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。 3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。,电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语,仔细聆听。 打电话时的音量不宜过大,时
16、间不宜过长。 通话内容结束后要互道再见,礼貌地结束通话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,待人接物的礼仪,待人: 先人后己、文明有礼、举止有度。 接物: 递东西、借东西、还东西的行为要讲究。 原则:方便他人,客人来访的礼仪,当家中长辈不在家时,我们应该负起小主人的责任,把熟悉的客人迎进门,倒茶招待; 对陌生的客人,可隔着门缝告知家长外出,请改日来访。 假如父母一时回不来而客人有急事要走时,可以问客人有什么事需要转告或请他们留下字条,如方便也可电话询问父母 。,遇到外宾的礼仪,以礼相待,不卑不亢,不围观,不尾随,不做有损国格人格的事。,