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1、礼仪展风采,杨海波,温故知新,1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是( )的体现。 2、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际交往、社会风气、甚至国家和民族的（ ）。 3、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和（ ）等方面。 4、对人有礼貌的具体表现？ 5、礼貌在人际交往中的意义。,文明,尊严,行为,语言文明、态度亲和、举止端庄,明确目标,1、了解生活中基本的社交礼仪，懂得礼仪的作用。 2、掌握基本的社交礼仪，并能在交往中加以运用。 学习重点：懂得待人接物的一般礼仪和中学生有关的礼仪规范。 学习难点：能熟练掌握并运用社交的一般礼仪
2、。,礼仪仅仅是一种形式吗？,礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。,我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。,追寻千年的礼仪之邦,什么是礼仪？,礼：古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代：“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。,仪：指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。,说文解字,礼仪是,1，礼仪是属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 2，包括个人礼仪和家庭
3、日常生活中、学校活动中、社会交往活动、国家大型庆祝活动中自然形成的各种文明举止行为。,他们的做法符合礼仪要求吗？,二 、礼仪表现在哪些方面？,他们的做法符合礼仪要求吗？,他们的做法符合礼仪要求吗？,礼仪表现在哪些方面？,就个人礼仪来说，表现在举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等许多方面。 在家庭日常生活中，学校集体生活中，社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。,思考：,坐、立、行的姿势,展示优雅的我,中学生在校基本礼仪要求,1、在课堂和办公室,2、在图书馆和阅览室,3、在会场,4、在餐厅,5、在宿舍,1、讲礼仪，关系到我们自身的形象、关系到我
4、们的集体、甚至关系到我们民族和国家的形象。 2、有助于我们提升道德水平和精神境界。 3、会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳. 4、展示内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，给人以美的感受。 5、体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉进我们与他人的距离。,因礼仪而优雅,礼仪的意义,社交礼仪ABC,感悟多彩的礼仪文化,感悟多彩的礼仪文化,社交礼仪ABC,A、握手的礼仪 B、介绍的礼仪 C、见面的礼仪 D、电话礼仪 E、待人接物的礼仪 F、客人来访的礼仪 G、遇到外宾的礼仪,礼仪的掌握不是自然形成的,需要不断 的学习、观察和思考。,礼仪也有雅俗之分，礼仪也应与时俱进，对待传
5、统的礼仪习俗，应继承其精华，剔除其糟粕，以科学的态度对待，把传统与现代结合。,?:所有的礼仪我们都要 学习和接受吗,以下欢迎仪式反映的是我国哪个少数民族的礼仪？ A、藏族 B、回族,感悟多彩的礼仪文化,我国是个多民族国家，在与少数民族交往时注意些什么？,要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌、伤害民族感情、影响团结。,怎样培养社交礼仪？,社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习，观察和 思考。 遵守健康、文明的社交礼仪，把传统礼仪和现代要求结合起来，做到与时俱进。 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。,中学生礼仪常规,1、参加升旗仪
6、式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。 2、穿校服，佩戴校徽，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经允许后再进入。,中学生礼仪常规,6、在家中吃饭请长辈先就座离家或归家向父母打招呼。 7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾
7、人。 9、递送或接送物品起立并用双手。 10、参加集会时肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。,成果展示,1、周恩来在天津南开学校就读时，就将教学楼的镜铭作为自己的行为准则：“面必净、发必理、衣必整、纽必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；容颜：宜和、宜静、宜庄。”他从青年到晚年一直是这样要求自己的。他那种落落大方的举止、机敏智慧的谈吐、庄重亲切的风度，真可谓高山仰止，景行行止，真是国人楷模，大家风范。这启示我们，提高礼仪水平必须（ ） A在教学楼刻写一则镜铭 B就读于中学名校 C从青少年时代做起 D出生于礼仪之家 2、讲究礼仪
8、（ ） A.完全是个人的事情，与他人无关 B.仅仅是一种形式，注意不注意都可以 C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响 D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提,3、在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在，就个人礼仪而言，其表现为（ ) 举止文明，动作优雅 姿态潇洒，手势得当 表情自然，行为检点 仪表端庄，着装得体 A B C D . 4、礼仪是一门学问，在交际活动中，人们的内在情感往往是通过人体的某部分形态的变化表现出来，下列属于规范的动作是（ ) 与客人交谈，坐姿端正，上体向上伸直，胸前挺，肩平且放松 手势要规范适度，不宜过多 在客人面前打喷嚏，打哈欠
9、在客人面前咳嗽时，用手帕捂住口鼻，面转向一侧，避免发出大声 A B C D 5、世界各国和各民族十分重视交往时的礼节礼仪，各国人民的礼节礼仪形式各异，下列是中国人见面时的礼仪动作（ ) A 古代拱手、作揖，现代握手 B 拥抱 C 亲吻 D 双手“合十”,6、在中华人民共和国建国三十五周年首都国庆阅兵盛典上，三军仪仗队代表着中国陆海空三军的形象，迈着威武矫健的步伐通过天安门广场，走在最前面的三个标兵分别身穿陆海空三军的服装，陆军标兵担当军旗手的角色。这位旗手高举八一军旗，处于仪仗队的核心位置，被称为仪仗大队第一兵。他就是现任三军仪仗大队大队长程志强大校。作为多年的仪仗第一兵，程志强所经历的重大司
10、礼任务可谓成百上千，谈起令他难忘的任务，他说：“我最难忘的两次任务，一次是建国三十五周年国庆阅兵，一次是九七香港回归，中英双方政权交接仪式。一九八四年，建国三十五周年大阅兵，作为全军军旗手，我高举军旗，带领受阅大军通过天安门广场，人们都称我为天下第一兵，我觉得，人家说我是天下第一兵，不单单指我个人，而是在称赞中国人民解放军，我们中国人民解放军官兵都是天下最可爱的人，都称得上是第一兵。一九九七年香港回归，我带领三军仪仗大队到香港，于一九九七年七月一日零时零分零秒将五星红旗升到顶端。当时，我也热泪盈眶，感到没有辜负国家、民族和所有炎黄子孙的希望。” 阅读材料，结合所学的知识回答问题： ( l ）三
11、军仪仗大队大队长程志强为什么说这两次大阅兵使他最难忘？ ( 2 ）谈谈你对礼仪有什么新的认识？,（1）三军仪仗大队展示了中国人民解放军的风采，展示了中华民族的气势和尊严，展示了我国国防实力的强大，展出了军威，展出了国威。 （2）礼仪不仅仅是一种形式，也是一个人、一个集体乃至一个国家精神的象征。我们要具备良好的礼仪素养。,课堂小结,礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 礼仪的表现：就个人礼仪来说，举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等许多方面。在家庭日常生活中，学校集体生活中，社会交往活动中，都有相应的礼仪
12、要求。 礼仪也有雅俗之分，礼仪应与时俱进，对待传统的礼仪习俗，应继承其精华，剔除其糟粕，以科学的态度对待，把传统与现代结合。 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌、伤害民族感情、影响团结。 在社会生活中不断地学习，观察和思考。遵守健康、文明的社交礼仪。,在课堂和办公室,1、不奇装异服，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、进入课堂和办公室。 2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。 3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师允许方可进入。 4、上课坐姿端正，发言应先举手。 5、进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。,在图
13、书馆和阅览室,1、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。 2、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。,在会场,1、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。 2、报告中，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。,在餐厅,1、自觉排队、不要插队，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的食物要倒在指定的容器中。 2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。,在宿舍,1、舍内要保持整洁，箱子、衣服、鞋帽、日用品应摆放在指定的位置。 2、按时就寝，熄灯后不得谈话，不得进行其他活动。 3、不说脏话，不抽烟，不喝酒，不打闹，讲究行为文明。 4、借东西要经过他人
14、同意，男女生不互串宿舍。,握手的礼仪,握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。 握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。 如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。 异性之间握手由女性先伸出双手。 如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则不必。,介绍的礼仪,把某人介绍给相对而言较为尊重的人。 把男性介绍给女性。 把年幼的介绍给年长的。 把一个人介绍给一群人时，先说出这个人的姓名，再依次说出群体中人员的名字。 在年龄、身份较相近的人群中，可以自我介绍。,见面礼仪 1、握手礼： 握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位
15、高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人后客人，先女士后男士。 2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，嘴里不边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。 3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。,电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 打电话时的音量不宜过大，时
16、间不宜过长。 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,待人接物的礼仪,待人： 先人后己、文明有礼、举止有度。 接物： 递东西、借东西、还东西的行为要讲究。 原则：方便他人,客人来访的礼仪,当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待； 对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，请改日来访。 假如父母一时回不来而客人有急事要走时，可以问客人有什么事需要转告或请他们留下字条，如方便也可电话询问父母 。,遇到外宾的礼仪,以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，不做有损国格人格的事。,
