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第二单元 位置（第1课时）,用数对表示位置,创设情境，激活经验,认识“列”,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,认识“行”,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,数对的产生,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,数对的产生,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,用数对表示位置,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,用数对表示位置,张亮在 第2列,第3行的位置,2,3,（ ）, 列, 行,，,数对的一一对应性,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,(1,3),(2,2),数对的有序性,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,(1,3),(2,2),(3,4),(4,3),微课小结,
