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1、,同学们，你们上学有没有迟到的经历？ 迟到的时候，你们心里是怎么想的？ 父母和教师是怎么对待你的？你是怎样看待这一现象的？,迟到,歌曲,作者简介,林海音，(19182001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。,林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件迟到的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！”,f xi j cu nu ln,罚 羞 惧 催
2、 挪 抡 惩罚 害羞 恐惧 催促 挪动 抡起 处罚 羞愧 惧怕 催眠 挪移 抡刀 b m d o ko hn 避 默 搭 袄 烤 韩 躲避 静默 搭配 棉袄 烧烤 韩国 逃避 沉默 抽搭 夹袄 烤火 韩语,(2)辨字音： 玉 (簪) zn花 鸡毛 (掸) dn子 懒（惰） 包（袱）,想一想： 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、课文中的父亲是一个怎样的父亲？,课文主要讲了：我赖床不起，上学迟到，爸爸打了我，又到学校给我送夹袄和2个铜板，从那以后我改掉了迟到的毛病。,抓住主要情节，说清起因、经过、结果是概括主要内容的好方法。,我的父亲很疼我，但是他管教我很严，,很严很 严,。, 我的父亲很疼我，但
3、是他管教我很严。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严， 很严很严。,读一读，比一比,阅读提示,给课文标好段落，自由读课文2-14段，用“ ”画出表示父亲很严的句子。用“”画出表示父亲很疼我的句子，可以有感情地读一读，可以在感受深刻的地方加批注。,体会父亲对我的严,“当我上一年级的时候，就有早晨赖在 床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳 光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。 心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫 子，换制服，再走到学校去，准又是一进教 室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个 个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道 害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧 的心情，奔向学校去。”
4、最糟的是爸爸不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚。,父亲为什么那么狠狠地打“我”？,阅读建议： 默读课文12自然段，思考：当天早上我有什么表现？父亲说了什么？勾画出相关的句子和重点词语。 同桌交流：抓住父亲的语言及描写“我”的表现的重点词语说一说父亲为什么打得那么狠？,“我竟很勇敢地赖在床上不起来” “居然有勇气不挪动。”,我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错误，改正错误。要 敢于面对困难，克服困 难。这是严中有爱。,爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看 ，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！,体会父亲的“很严很严 ”
5、,阅 读提示： 自由读课文1316段，用“”画出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深的地方写写批注。,从哪些地方看出父亲很疼我？,爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。,爸爸一直是很疼爱我的，希望“我”明白他的良苦用心。,走进人物的内心,1、父亲打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两块钱给我，他想对我说：“ ”,2、面对疼爱自己的父亲，面对深沉的父爱，女儿想对父亲说： “ ”,因为下过雨，父亲（怕我冻着），因为没吃早饭，父亲（怕我饿着），所以父亲给我送花夹袄和铜板”）,迟 到,比较，两幅插图中“我”和父亲的不
6、同,开始时作者并不理解父亲“严”的内涵，对父亲严厉的管教产生畏惧心理，爸爸“不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚”“妈妈就是做不了爸爸的主” “爸气极,了，一下把我从床上拖起来，我挨打了！”等等。而这恰是父爱的表现，亲情的流露。作者从“下雨”这件事中，才真正感受到了“严是爱”的道理。作者没想到父亲要来学校，这就是文章巧妙之处。“我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！”一句话把亲情活生生表现出来。“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”这就是父亲深沉的爱！ 如果我是文中的“我”，也会理解爸爸的良苦用心，严厉和慈祥都是爱的表现。,我走出了教室，站
7、在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。,你体会到了什么？,后来怎么样，我已经不记得了，只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。,父亲对“我”有什么影响呢？,爸爸病倒了，他住在医院里不能来。来的时候他叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!” “我知道，爸爸。” “没有爸爸，你更要自
8、己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?” “是。”我这么答应了，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?,父亲,打：对我表现的忍无可忍严 送：挂冷暖，系饥饱，关心我的身体慈,“我”,挨打：觉得委屈，难过，觉得父亲狠，生 他的气。 拿到东西：感动，羞愧，自责。,迟 到,改变,小海因认识到错误、理解了父亲对他的爱吗？父亲的严厉对她产生了怎样的影响？,后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预
9、备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。,课文中的父亲是不是一个好父亲？,小小辩论会,这是一个疼爱女儿的严厉的父亲。,父亲的爱感染了作者，也改变了作者，作者发生了改变，从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校。 正是父亲的爱使作者意识到不能再懒惰，要严格要求自己，勇于面对错误，从而改正了错误。,迟 到,请给课文分段,第一部分：写父亲平时对“我”的生活和学习的态度。这段是文章的总起段，起到总起全文的作用。 第二部分：写“我”有赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情做了铺垫。 第三部分：叙述“我” 赖床不想上学而遭到痛打一顿。 第四部分：写父亲在“我”挨打后来到了学校看“我”，为“我”送来衣服，并给了
10、“我”两块钱。 第五部分：写“我”从此改掉了迟到的坏习惯，变成一个早起、勤奋的学生。,结合实际，理解父爱是什么？,父亲的爱 是在我犯错时真心提醒和严厉的责罚。,父亲的爱 是关切的眼神和无声的叮咛。,父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书,父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载我的一生。,父亲的爱 是温暖的大手，牵着我走好人生之路。,父亲的爱 是陪我一起做功课，查找资料。,父亲的爱 是人生路上帮我系鞋带的那双手,父亲的爱 是风雪中 温暖的怀抱。,父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载了我的一生,父亲的爱，是,在生活中，你有过类似的经历吗？你是怎样对待自己的错误的？把它写出来，注意通过描写表现人物的情感。,作业：,父亲改
11、变她的远远不止这些，由此改变的还有小海音的未来和人生。,（文学成就：被称为台湾文学“祖母级的人物”。在年第三届“世界华人作家大会”上获“终身成就奖”。） 林海音后来能取得文学方面的巨大成就是与父爱的影响是分不开的。 没有爸爸的严就没有作者今天的成就，然而，爸爸却早已离她远去了，她深深地感激着父亲，怀念着父亲，多少年后，当她再次回忆起这件事，不由自主地写下了第一自然段，你能把作者的这种感激，这种怀念读出来吗？ 正因为这样，所以林海英在她70多岁的时候曾这么说过：,我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！,拓展延伸：,1、说说生活中对自己影响特别大的一件错事？ 2、“爱”有很多种表达方式，你体会到了吗？和大家一起分享一下吧!,可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。,最大的失败是失败了不觉悟。 卡莱尔 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 周恩来 只有什么事也不干的人才不会犯错误。 列宁 我的最重要发现是由失败给我的启发。 戴维,
