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1、农民,丰收,喜悦,多收了三五斗 叶圣陶,学会读书（二）,现代作家，儿童文学家，教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。有长篇小说倪焕之，九一八事变后参加爱国抗日活动，发表了多收了三五斗等著名短篇。叶圣陶还是中国现代童话的拓荒者如稻草人。,叶圣陶,字词学习,河埠头（ ） 作梗（ ） 粜米 （ ） 短髭（ ） 拗不过（ ） 道行（ ) 一沓 （ ） 殷红（ ） 鄙夷不屑（ ） 将信将疑（ ）,字词学习,河埠头（b） 作梗（gng） 粜米（tio） 短髭（z） 拗不过（ni） 道行（hng） 一沓（d） 殷红（yn） 鄙夷不屑（xi） 将信将疑（jing）,走进小说,小 说 三 要 素,人物形象,故事情
2、节,典型环境,大环境： 20世纪30年代初期 国民党统治下的 江南农村 小环境： 万盛米行,旧毡帽朋友们 江浙一带贫苦农民 米行先生,贱价卖米（米行） 街头购物（街上） 船上议论（船头）,整体感知,教你一招：从理清小说情节开始，把握作品主题,小组展示（一）,品析人物（一） 朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话。体会他们说话的语气(或情感)是怎样变化的？,希望犹如肥皂泡 得到的是中央银行的钞票,摇船犹如赛龙舟,“还是不粜的好” “摇到范墓去粜吧”,“能不能抬高一点” “你们行行好吧”,满怀希望,群情愤激,近乎哀求,懊丧失望,穿插品味赏析,1、三四顶旧毡帽从石阶下升上来 （我们好象看到了他们满怀希望，迈
3、着有力的步子，踏着石阶往上走）,2、万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。,（说明了粜米的船只多，同时也体现了粜米者急切的心情，来不及挑选一个合适的位置旧急着上了岸 ）,3、便来到柜台前占卜他们的命运。 （透视他们希望与担心交织的心情） 4、希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个 （肥皂泡美丽而短暂，刚刚出现，刹那就破裂了，表明旧毡帽朋友的希望彻底破裂）,小组展示：品析人物（二）,朗读“船头议论”部分的对话，思考：表现了旧毡帽朋友什么性格特点？,“要是让我们自己定价钱,那就好了.凭良心说,八块钱一担,我也不想多要.“ “你这囚犯,在那里做什么梦!你不听见么 他们米行是拿本钱来开的,
4、不肯替我们白当差.“ “那么,我们的田也是将本钱来种的,为什么要替他们白当差!为什么要替地主白当差.“ “我刚才在廒间里这么想:现在让你们占便宜,米放在这里;往后没得吃,就来吃你们的!“故意把声音压得低低,网着红丝的眼睛向岸上斜溜. “真个没得吃的时候,什么地方有米,拿点来吃是不犯王法的.“理直气壮的声口. “今年春天,丰桥地方不是闹过抢米么 “,1、 朴实善良，只要达到最低愿望就容易满足的心理。,2、反映了他们在一次又一次的被剥削、被压榨后有了一定的反抗精神和斗争意识。,教你第二招：从分析人物形象入手，把握作品主题,丰收,成灾,？,窥社会,洋米洋面倾销,地租剥削,高利贷盘剥,投机商勾结压价,
5、税卡林立,路路断绝,三座大山,帝国主义,官僚资本主义,封建主义,探究原因,如果课文塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法（塑造一群人）相比，哪一种表达效果更好一些?,明确：小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。这就是小说在人物塑造上的特点 。,品析人物（三）,第二天又有一批敞口船来到这里停泊.镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着,真是平常而又平常的。,教你第三招：抓住关键句或意蕴丰富的句子，把握作品主题,贱价粜米,街头购物,船头议论,谷贱伤农,丰收成灾,三座大山压迫,农民命运悲惨,多 收 了 三 五 斗,
6、总结新课,憎恨,同情,万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞 口船，船里装载的是新米，把船身压得很低，齐船舷的菜 叶和垃圾给细腻的泡沫包围着，一漾一漾的，填没这只船 和那只船之间的空隙。,实写自然环境 暗指社会环境的恶劣,教你第四招： 联系小说的时代背景或典型的环境描写，把 握作品主题,教你第五招：,从小说的精巧构思中，把握作品主题,比如文中对比手法的运用, ,拓展延伸 比较阅读,阅读下面的文字，说说同为农民的闰土和旧毡帽朋友有何异同？,、他（闰土）出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 、下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,比较阅读,、都是江浙一带贫苦农民。 、都深受封建主义、帝国主义、官僚 资本主义三座大山的迫害，命运悲惨。,相同点：,不同点：,、闰土是个体形象，旧毡帽朋友是群体 形象。 、闰土麻木迟钝，把改变现实的希望寄托在对神灵的祈求祷告上。而旧毡帽朋友则萌生了斗争意识，具有一定的反抗精神。,
