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1、散落的钞票,lo,（ ）,散,落,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,sn,l,lu,松散,解散,落后,丢三落四,落枕,sn,（1）钞票为什么会散落？ （2）钞票散落后有人捡吗？ （3）结果怎么样呢？,散(sn) 落 地铁 钞(cho) 票 麦(mi)当劳 捡(jin)起 嚷(rng) 起来 踩(ci) 着 拎(ln)着礼品 捧(png)着鲜花 拒(j)绝 一沓(d) 模(m)样 手疾(j)眼快 木然 支吾 尴(gn)尬(g) 拾金不昧(mi) 喜气洋洋 秋高气爽 众目睽(ku) 睽,钞票 攒钱 列车 散落 挤歪了 启动 手疾眼快 战士 尴尬 挪开 众目睽睽 一沓 遗憾 感叹 拒绝 千恩万谢 拾金
2、不昧 夸奖 国旗,读下列词语和意思。 快速浏览课文，想想课文是按什么顺序写的，借助提示说一说这篇文章主要讲了一件什么事？（抓住什么时间，在哪里，谁，发生了什么事情来说。）,成功自学,_（时间），_（地点），有个人上车时挤落了一地的_，_捡起钞票，交给一个_(谁)，_(谁)还给了掉钱的那个人。,课文内容我知道,国庆长假的一天,地铁站内,钞票,众人,服务员,服务员,立明为什么不吃小吃？你是从文中哪些句子看出来的，画出来并读给组员听一听。,国庆长假的一天,我和立明去逛书店。中午出来准备乘地铁回家。我有点饿了,看到旁边有家麦当劳店,就想拉立明进去,立明推开我说:“太贵了。吃一次至少要花元呀！咱们不是想
3、攒钱合买全套丁丁历险记吗？”我想起立明家里生活困难,也就不再坚持。,立明：懂事 节俭,立明是一个怎样的孩子？,节日的地铁站里非常热闹。拎着礼品的,捧着鲜花的,抱着孩子的,扶着老人的人来人往，个个喜气洋洋。列车进站了,可是要上车的人太多了,我们没能挤上去。 读完这段你明白了什么？画线的句子是围绕哪个词语来写的？ 省略号省略了什么？你还能试着再写一个吗？,环 境 描 写,渲染气氛,节日的地铁站里非常热闹。拎着礼品的,捧着鲜花的,抱着孩子的,扶着老人的人来人往，个个喜气洋洋。列车进站了,可是要上车的人太多了,我们没能挤上去。,准备回家过节的，,外出旅游的，,背着书包的，,3、拓展题 你能仿照课文第二
4、自然段的写法，将加点的词语写具体吗？（不少于25个字） 节日的广场非常热闹。 _,拾金不昧 助人为乐,拾金不昧,昧：会意字，从日从未，表示太阳还没有出来，昏暗、迷乱。 形声字，左形右声，表示光明被遮住了。,拾到东西，不隐藏起来据为己有， 而设法交还失主。,隐藏,忽然立明嚷起来：“钱！钱！”几乎同时，好几个人也喊起来。顺着立明手指的方向看去，我发现许多粉红色的钞票正从一个车门口散落下来。只见一个外地出差模样的人正在奋力往车门里挤帽子挤歪了，手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来。当他在人们的喊声中发觉时，列车自动门已经合拢。他拍打车门大喊大叫，可是列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。,A、表示解
5、释说明。 B、表示意思的转换、跳跃或转折。 C、表示声音的延长。,只见一个外地出差模样的人正在奋力往车门里挤帽子挤歪了，手包拉链挤开了,几十张百元钞票散落出来。,挤,解释说明,1、我正在左右搜寻，立明对我努努嘴只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。（ ） 2、隆、隆、隆隆对面的列车进站了。（ ） 3、“唔”众人发出遗憾的感叹。（ ）,A、表示解释说明。 B、表示意思的转换、跳跃或转折。 C、表示声音的延长。,A,C,C,忽然立明嚷起来：“钱！钱！”,拍打车门大喊大叫,自学提示,那么课文哪些人做到了拾金不昧？ 默读课文4至6自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧，请把有
6、关的句段用“ ”划出来，并写下感受。,“我” 和立明,壮汉,一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！” 服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少？”,女服务员,敢于负责 敢于主持正义 拾金不昧,语言描写,我和立明,我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。,拾金不昧 急人所急，想人所想,我和立明,一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战 士，人们纷纷把捡到的钱交到她手中。,拾金不昧,纷纷,那壮汉一脸尴尬，支吾着说：“是吗？ 我怎么没”在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。,我正在左右搜寻，立明对我努努嘴只见不远处站着
7、一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原来他的脚底下踩着钱！,众目,一脸木然,一脸尴尬,睽睽,神态描写,我： 这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？,立明：立明却好像没想这些，他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着呢！”,正义、勇敢、机智,胆小、怕事,“叔叔，你怎么把钱踩在脚地下啊？你是不是想占为己有啊?” “叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”,在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。,整个捡钱的过程是怎样的？,从中你体会到什么？,隆、隆、隆隆对面的列车进站了。那个处地人焦急地向这边站台跑来。服务员迎
8、上去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少。”那人接过钱来数，手都在发抖。有人问：“你一共带了多少钱？”那人顾不上回答，又数了一遍，松了口气说：“只少了两张！”“唔”众人发出遗憾的感叹。但不一会儿，人们又高兴起来，原来 有人发现那两张钱在铁轨下躺着呢！那人千恩万谢，抽出二百元钱往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员笑着拒绝了，说：“要谢的是大家 ，我也要谢谢大家拾金不昧，特别是这两位小朋友。”受到夸奖，立明反倒不好意思起来，拉着我迅速登上刚到的列车。,从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴。真的，比买
9、了全套丁丁历险记、又吃了小吃还高兴。,环境描写,渲染气氛 烘托人物心情,立明和“我”没吃麦当劳，也没有买到丁丁历险记，为什么“特别高兴”？,快乐不只来自物质方面，例如买书，吃麦当劳；快乐更来自精神方面，当你看到别人或自己也做了高尚的事情后，那种快乐是多少金钱也换不来的。,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！,再读课文，还不理解的地方，打个问号。,说说你还是不理解的地方！,你信不信真有
10、这样的事情发生？,有这样一则新闻：,前天，从宁夏来京的陈先生在地铁复兴门站换乘时，数千元钞票从手包滑落飘出车外，地铁工作人员和乘客及时将落在站台和铁轨上的3300元找到后归还失主。当晚地铁停运全线断电后，工作人员跳下站台再次仔细寻找，又找到了500元钱。感激得陈先生一个劲儿说谢谢。 陈先生说，这次意外应该丢了4000元左右，不过能够在这么短的时间里就找回了绝大部分，真让他难以置信，只能用感谢来表达他此刻的心情。 摘自北京青年报2005年9月12日第1版,学后感知,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如
11、果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！,你心里是否暗暗觉得课文里的人物（比如：立明）很傻？,你自己愿不愿意做立明那样的孩子？,这个问题，也许不能用三言两语就能说完，它要用一生去回答。,记叙文六要素： 时间 起因 地点 经过 人物 结果,缩写的方法： 1、内容要完整写清楚时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果)。 2、重点要突出重点内容多写几句，次要内容一笔带过。 3、语言要简洁，语句要通顺。,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,把这个故事讲给家人听一听。,国庆节长假的一天中午 地铁站 各行各业的人 因挤车一个出差的人的手包拉链挤开了，几十张 百元钞票散落出来； 在服务员的带动下，人们纷纷把钱捡起来交给服 务员； 失主找回了散落的钱。,国庆长假的一天，我和立明乘地铁回家。一个乘车人挤车时散落了很多钱。在场的人纷纷把钱拾起，交给女服务员。我和立明也这样做了。立明还发现一个壮汉故意踩着钱，主动要求他把钱交给服务员。连同掉在铁轨下的两张钞票，所有的钱一点没有少地还给了失主，失主万分感激。这件事使我俩特别高兴。,
