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1、一、改进实验目的：操作更加简单实验时间缩短有利环境保护二、实验仪器及用品：两小粒白磷、适量红磷、氧气、热水、导管、试管三支、烧杯三个、滤纸、制氧装置三、实验装置改进说明及实验操作过程：人教版义务教育课程标准实验教科书九年级化学上册124页课题1：燃烧与灭火中实验71是在烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷(如图74)，观察现象。老师通过多次演示此实验，效果都不是很理想，主要的原因有两点：一、做此实验的时间一般都在12月中下旬，季节已进入冬季；当时天气冷、气温低，烧杯内即使热水温度较
2、高，但热量传导效果差，薄铜片的温度上升缓慢，很难达到可燃物燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)，不仅等待时间长，而且易造成实验失败；二、白磷燃烧后会产生大量白烟，所以此实验要求由教师演示，且要求在通风橱中或抽风设备下进行，但现在的学校一般都不具备此条件，且由于天气寒冷，大量的白烟弥漫在空气中，不易扩散，不仅危害师生身体健康，且影响师生上课情绪。做此演示实验的主要目的有两点：一是通过薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实说明燃烧需要什么条件？二是通过薄铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？把此实验改进成如下实验方法和实验过程，实验效果明显，不仅避免了产生大量烟尘，同时也
3、能说明燃烧需要以下三个条件。(1)要有可燃物。(2)可燃物要与氧气(或空气)接触。(3)可燃物燃烧要达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。实验过程如下：1、取三支试管分别编号成a、b、c。2、在干燥的a号试管内放入一小粒白磷，b号装有热水的试管内同样放入一小粒白磷，干燥的c号试管内放入少量的红磷，因室温较低，试管中的物质都没有燃烧。(如下图)3、同时放入装有400ml的热水的烧杯中，可迅速观察到a号试管的白磷燃烧，燃烧后用塞子塞上，防止污染，b、c号试管内无现象。(如下图)4、同时向无现象的两支试管里通入氧气，可观察到b号试管内白磷燃烧，燃烧后塞上塞子，防止污染，c号试管内无现象。(如下图)C试管四、装置改进意义：做课本演示实验时间一般在12月中下旬，当时天气冷，气温低，烧杯内即使热水温度高，但热量传导效果差，薄铜片的温度上升缓慢，很难使可燃物燃烧，不仅等待时间长，而且易造成实验失败，另外，白磷燃烧会产生大量白烟，因天气寒冷，大量的白烟弥漫空气中，不易扩散，危害师生身体健康，通过改进实验装置，不仅能达到原演示实验所需的目的，实验效果更加明显，而且节约实验时间，防止了白磷燃烧后产生大量的白烟弥漫教室，以免危害师生健康。
