《4.1《烛之武退秦师》公开课优秀教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1《烛之武退秦师》公开课优秀教案.ppt（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烛之武退秦师,选自: 左传是我国第一部叙事详细的著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。,烛之武退秦师,左传僖公三十年,春秋左氏传,编年史,左丘明,以国家为中心编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,国别体,纪传体,编年体 按时间顺序编写的史书体裁。 春秋：第一部编年体史书 左传：第一部叙事详细的编年体史书，,史书的类别,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),与郑人盟,夫( )晋,何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,qu,秦军氾( )南,若不阙( )秦,夜缒( )而出,失其所与,不知（ ）,使杞( )子、
2、逢（ ）孙戍之,zh,q,png,字词注音,知识点归纳,总结文言现象,1、通假字； 2、古今异义； 3、文言虚词； 4、词类活用； 、特殊句式。,1、今老矣，无能为也已 2、行李之往来，共其乏困 3、何厌之有？ 4、秦伯说 5、失其所与，不知,通假字,已通矣，语气词,共通供，供给,厌通餍，满足,说通悦，高兴,知通智，明智,13,以为东道主 行李之往来 今有急而求子 亦去之 微夫人之力,古今异义,（东方道路上的主人/泛指主人）,（使者/指外出的人携带的随身物品）,（离开/距离）,（那个人/尊称人的妻子）,（您，对人的敬称/儿子）,一词多义,焉:1.子亦有不利焉 2.若不阙秦，将焉取之 3.焉用亡
3、郑以陪邻 之:1.臣之壮也，犹不如人 2.是寡人之过也 3.夫晋，何厌之有 4.子犯请击之 而:1.今急而求子 2.夜缒而出 3.若亡郑而有益于君 4.朝济而夕设版焉,语气词，表陈述 疑问代词，哪里 疑问代词，何 主谓之间，取独 助词，的 助词，宾前标志 代词,指秦军 连词，表承接，才 连词，表修饰 连词，表承接 连词，表承接,一词多义,以：1.以其无理于晋 2.敢以烦执事 3.越国以鄙远 4.若舍郑以为东道主 5.以乱易整 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也,连词，因为 介词，拿 连词，来 介词，把 介词，用 代词 ，指郑国 指示代
4、词，那 自己的 副词，还是,词类活用,晋军函陵，秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 既东封郑 阙秦以利晋,名词动词,（驻扎）,（意动，以为边邑）,（订了盟约；建立同盟）,（使动，使成为疆界）,（使动，使受损、 使得利）,既东封郑 又欲肆其西封 夜，缒而出 朝济而夕设版焉,名词状语,词类活用,（在东边）,（在西边）,（在晚上，当晚）,（在早上；在黄昏）,形容词名词,越国以鄙远 共其乏困,词类活用,（远方，边远的地方）,（缺少的东西）,且君尝为晋君赐矣,动词名词,词类活用,（恩惠，好处）,形容词动词,因人之力而敝之 肆其西封 邻之厚，君之薄也,词类活用,（损害）,（扩张、延伸）,（变厚、变薄）,使动用
5、法,烛之武退秦师 若不阙秦，将焉取之 若亡郑而有益于君,词类活用,（使.退却）,（使灭亡）,（使亏损）,（烛之武）许之 （主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕 （主语） （烛之武）夜，缒而出 （主语） 敢以（之）烦执事 （宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）,省略句,特殊句式,以其无礼于晋 （于晋无礼介词结构后置） 佚之狐言于郑伯 （于郑伯言介词结构后置） 若亡郑而有益于君 （于君有益介词结构后置） 何厌之有 （有何厌宾语前置）,倒装句,特殊句式,判断句,邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） 是寡人之过也。 （“也”表判断）,特殊句式,课堂练习,对下列句中
6、划线词语解释，不正确的一项（ ） A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组（ ） A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,下列“其”字意义不同于其他三项的（ ） A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也,4.下列解释不正确的一项是（ ） A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。 C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国
7、的恩惠。 D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。,D,C,重点句子翻译,1、越国以鄙远，君知其难也。 2、邻之厚，君之薄也。 3、行李之往来，共其乏困。 4、且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕。 5、既东封郑，又欲肆其西封,译：秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少的东西。,译：况且您曾经给过晋惠公恩惠，他也曾答应把焦、瑕，两地割让给您。,译：已经向东使郑国成为疆界，又想要扩张西部的疆界。,译：越国晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是困难的。,译：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。,烛之武退秦师 左传,烛之武（ ）退秦师,请在 “退”前加上一个词或
8、短语，概括全文内容。,预习检查,1、大军压境，小国告急。 2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。 3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。 4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。,请用简洁的语言(或一副对联)概括各段内容。,秦晋围郑 临危受命 说退秦师 迫晋撤围,围郑 受命 退秦 撤围,预习检查,公元前630年,郑,新郑,秦,晋,秦 军,秦晋围郑示意图,氾水,函陵,氾南,崤山,1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,晋 军,转第二自然段,2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用
9、子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。,思考： 1、本段涉及到哪些人物？在括号里补上人物姓名。 2、理解句式：是寡人之过也。 3、分角色读课文，揣摩人物的语气、感情 。,佚：沉重坚定。为国事而忧心焦虑（“危”），对烛之武的信任（“必”）；烛：慨叹伤感。才不能用，牢骚满腹（“也”，“犹”、“矣”、“也已”）；公：心平气和。真切自责，指明利害。（“是，过”、“不利焉”）,转烛之武,3、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且
10、君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？ 2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？ 3、简单品析烛之武的语言艺术。,第1层：郑既知亡。（语气沉着真挚。） 第2层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。） 第3层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。） 第4层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。） 第5层：展望未来 ，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）,转语言艺术,分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。,春秋无义战! 利益至上。,烛之
11、武的语言艺术,（1）以“利”巧攻心理。,（2）以“害”巧析形势。,（3）以“史”巧施离间。,（4）语言的得体。,烛之武谋略小析,处处言秦，处处为郑,明里为秦，暗则为郑,三寸巧舌 力挽狂澜纾国难， 一番善辩 情荡衷肠罢干戈。,4、子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,转人物描写,晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？ 主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。,一个为纾国难挺身而出的忠臣 一个远见卓识的杰出的外交家
12、 一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家 一个审时度势的出色的心理分析大师,讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?,郑 伯虚心纳谏，勇于改过，,佚之狐知人善举，慧眼识珠，,烛之武临危受命，能言善辩， 深明大义，才智超群。,秦 伯善于决策，善谋利益，政治手腕了得。,晋 侯头脑清醒，沉着应对。,左传在人物描写方面有何特点？,左传叙事中人物的行动、对话构成了表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事件中的言行，人物性格得以展现，形象得以完成。 袁行霈中国文学史,人物塑造方法,塑造人物的方法,1.环境烘托（疾风知劲草） 2.他人的陪衬 3.个性化的语言 4.细节描写“夜缒而出”,积累成语,秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。,作业： 哲人说，读史可以明智。学完本文，作为新世纪的青年学子，我们可以得到什么启示？请大家围绕此话题写一篇300字左右的小文章。,
