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1、班级管理经验交流心得体会 小学班主任特别是低年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作 做了一年的班主任尝遍酸甜苦辣咸人生五味都说班主任什么样班级什么样；伴随班主任的成长班级也在成长回首这一年来的风风雨雨感慨万千身为班主任以下两点是我觉得做的不错的地方： 一、严格管理养成习惯 突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家那班主任就是这个家的家长家长就要有家长的权威一个班必须有主心骨班主任就是班级的主心骨主心骨不能软所以我非常注意保持在
2、学生面前的“威严”只有让学生对老师有了一种敬畏才能真正落实班级的各项规定做到令行禁止 所以在我们班有严格的教学和管理制度比如：家庭作业方面早读前由小组长收齐没交作业的把名字报给班长班长专门记在一个本子上当超过5次就可以上报给我我来处理没写作业的学生班长会进行督促在午休前补齐去办公室找我批改没补完家庭作业的学生什么时候补完什么时候才可以回家这样严格的家庭作业要求可以杜绝不写作业的坏习惯作业是对当天所学知识的巩固尤其是低年级每天重点学习的都是生字和词语所以家庭作业占的分量比较重在我们班杜绝不写作业 二、关爱学生尊重学生 “谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子”因此我想要做一个问心无愧的班主任就
3、要善于接近学生体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 我利用课间和课余时间与学生做朋友多交谈沟通互相谈谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好甚至是学习上、生活中的烦恼观察他们的喜怒哀乐低年级的学生对老师充满了敬畏和好奇如果老师们走近孩子们的圈子和他们聊聊天就会发现他们多么的活泼、天真不要当一个高高在上的老师要做一个大孩子这样才能从教育中感受幸福有了学生的信赖和拥戴作为前提开展班级工作就等于有了坚实的基础 总之小学班主任工作是一项很繁杂的工作特别是小学低年级的班主任既是老师又是保姆要带好一班孩子教育好一班人确实不容易但小学低年级又是学生刚跨入校门接受人生观世界观的起始阶段因而小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的 :宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
