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1、学校自我管理心得体会 自我管理就是指个体对自己本身对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理自己把自己组织起来自己管理自己自己约束自己自己激励自己自己管理自己的事务最终实现自我奋斗目标的一个过程下面就是小编为您收集整理的学校自我管理心得体会的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 今天是个难忘的日子我和五百余名同行相聚在濮阳县法院的礼堂里有幸聆听了来自清华大学和北京大学的五位教授的精彩演讲！感同身受！受益匪浅！ 通过这次学习让我深层次的明白了：教育是一个综合性工程也是一个复杂的充实完善和塑造灵魂的工程目前的社会学校是教育的主要载体其主要的任务就是管理学生教会学生
2、一些知识让学生懂得如何学习给他们一个良好的学习环境在这个过程中教育者必须循序渐进的采用一定的方法使用恰当的的形式完成对被教育者的“雕塑”！各种各样的教育手段和教育方法目前已经得到了人们的认可肯定新课程也倡导要为学生创造良好的学习和生活环境培养学生的健康情感积极的人生态度正确的价值观使学生能志存高远因此要求班主任必须重视班级文化建设作为一名负责人的班主任就应该给学生创造一个良好的学习环境尤为重要！事实上班级文化建设既是一种文化氛围的创建又是对被教育者的心灵塑造应该说：班级文化建设具有多种作用他必须有层次有深度有广度我本人认为：一个合格的班主任合理规划办机内的布局与协调充分利用教室空间科学的引导学
3、生在不知不觉中产生浓厚的学习兴趣是我们的职责所在！ 细细想来我参加工作十年有余并且每年都担任班主任工作曾经参加过各种培训对于如何管理班级感受颇深！也从中享受到了其中的乐趣！因此我想从这次的学习中一定把自己的收获并结合自己的工作实际努力把各位专家的宝贵经验很好地运用到自己的工作中去借这次自我教育自我管理的东风大胆尝试新的教育和管理理念努力使自己的教育教学工作再上一个新的台阶！ 班主任或许有同感：感觉当班主任很累所以班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个老师的严格管理关键是要教育和指导学生学会自主管理使每个孩子做到既是管理的对象又是管理的主体达到“管”是为了“不管”的目的 一、让学生
4、树立自我管理的意识 一个班级由个性、兴趣不一的40、50个鲜活的学生组成光靠班主任、科任教师的力量是无法取得较好的管理效果的因此引导全班的每一位同学发扬主人翁精神就非常必要例如：为了让每一位孩子都不乱扔垃圾养成讲卫生的习惯每周让孩子首先进行自我评价然后同桌及其他同学进行评价好的及时表扬、鼓励甚至可以给与奖励做得有些欠缺的可以让自己或同学提出改进建议改了也可以奖励一般说来少年儿童的心灵是纯洁无暇的他们乐于遵守纪律乐于配合教师的工作也乐于为集体服务只要耐心教育多给与正面引导我想每个孩子都有可能成为班级管理的积极参与者久而久之学生逐步树立了一种自主管理的意识了 二、在活动中培养学生自我管理的能力 培
5、养学生自我管理的能力丰富多彩的课外活动就成了培养的重要渠道例如班上有一名学生刚上学时是非常好动的难管经常打别同学妈妈每天都陪在他身边生怕他欺负同学有时老师问他你为什么老欺负同学他说：我是想和他们玩的我想他的出发点是好的就是自已控制不了自己俗话说像他这样的学生只能用“吃软不吃硬”的方法去管理经过一段时间的观察思考我终于找到了教育好这位同学的突破口既然他好动那么我就干脆来个以“动”激动启动他内存的向上的活力一次看到他在课堂上折飞机飞在教室里我没有去没收他的反而在下节的活动课上我就帮他组织一次用自己折的纸飞机放飞比赛他高兴极了在放飞时我指导他们放飞怎样放才能飞高飞远让他们去发现在玩的过程中有些学问增
6、加他与全班同学交流的机会对他取得了的任何一点成绩都给予鼓励和肯定不断提出一些易达到的新目标让他去实现由转化他的兴趣爱好引发学习的动机形成他进步的动力从那以后课堂上他引导事课堂纪律和班级团结也加强了这一因势利导获得了意外的好效果 三、引导学生学会自我监督与评价 自我监督也是一种自主管理的一种对某件活动要持之以恒要靠自己的自觉行为因此让学生学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的要让小学生学会自我检查、自我监督可 以从教师的检查和鼓励开始比如每位同学都可以参与检查每天的班级清洁卫生今天是组值日位值日干部值日打扫是否干净；今天的两操是否优秀是位值日干部管理对他们的良好表现给予鼓励对做得不够的要引导激励他们改正每周由值日干部及学生代表汇总本周各项情况班长进行总结这样小学生学会自我评价、自我监督后才能监督自己持之以恒地从事某种活动 因此尽力让班上的每项工作都有人管有人抓天天有表扬天天有不足人人都是参与者、监督者这样既培养了学生的自主管理的能力又增强了班级凝聚力当然也减轻了班主任管理的负担让自主管理成为学生的一种习惯吧！ rphan;text-align:left;line-height:150%;
