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1、教学常规心得体会 篇一：教学常规学习心得 教学常规月学习心得 通过对教学常规的学习我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念在这个前提条件下认真领会区教学常规实施细则会事半功倍我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐 作为一名工作在教学一线的教师教学常规我们每天都在做但要把教学常规做好形成自己的教学风格就必须从平时做起打好基础借着教研组理论学习教学常规的机会我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会 首先是备课上课是中心备课是上课的基础备课要先备教材每一名教师在上课前都要备课课上
2、仅有45分钟而要上好这45分钟的课在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课那么备课既是要备大纲、备教材、备教法这样在上课的时候老师才能淋漓尽致的给学生上课讲好难点、突出重点上出一堂生动的有感染力的好课 其次教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结这样教师在上课时才能一目了然合理有效的利用时间上课是确保教学质量的中心环节为了上好课取得良好的教学效果教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样的态度课上教师应把精力主要放在知识的重点内容
3、上不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间要选择方法力求使教学取得较好的效果老师的讲解深度要适合学生可接受的程度语言 要流畅生动明白易懂板书要规整、准确、清楚如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好在讲重要内容时语速要放慢不同知识点之间要有停顿留有些时间给学生思考和学生交流取得学生的积极配合充分发挥学生学习的积极性老师精神饱满一丝不苛学生专心听课兴趣浓厚课堂气氛活跃 另外教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视例如自己也有在上课时的口头禅我总是爱问学生：“听懂了”自己不觉得也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉 在今后的工作中我们将按照教学常规管理办法积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验
4、补充完善自己学校常规管理办法努力缩小与其他老师的差距力争取得更大的成绩 篇二：学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 海口市灵山镇新岛小学李长仲 新学期开学在学校认真组织下我学习了“两个常规”通过学习交流使我对教育教学常规有了更深刻的认识教师要时刻加强学习努力提高理论修养自觉加强业务的锻炼以教学常规为标准时刻要求自己的教学行为更好的服务于学生 通过学习教学常规我对常规有了一个较为全面而深入的理解从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计才能使教育教学达到最优化 “教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制在平时的教育
5、教学当中我能够严格按照教学常规来要求自己但是认真学习一路思考而来发现自己也有一些问题还要进一步学习改进 课堂教学是每一位教师的生命这可以毫不夸张地说每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣吸引学生让学生一上课就兴奋这当然也是我的追求但在平时教学当中却也有着许多松懈之处因为没有他人听课对自己上课的每一句也不多加雕琢有时是想到这外过度语就说这个有人说过没有人听课时也要把它当成有人听课这样才会迅速提高自己的课堂教学水平只有这样做才会是对自己认真负责对学生认真负责 教学反思是对自己整堂课的是对自己课堂中得与失的重新思考成功了自己是如何成功依赖的下次遇到相类似的问题我也还可以用这种方法应对；失败了如何才能成
6、功通过什么方法可以做得更好当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析通过反思、体会和感悟则可以帮助自己总结和积累经验形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领所以课堂的结束并不意味着备课的停止课后的反思是一种经验的积累；是自身理论的提升；是下一堂课的基础；是下一次备课的借鉴之路有了更好的理论基础、方法手段我们就能更漂亮地备好下一堂课对这个学期我就很注重教学反思通过这样的思考对自己的教学帮助是很大也有很多所得 总之学习常规之后应该给我更多的是思考只有不断思考才能使自己获得更大的进步 篇三：学习中小学教师教学常规心得体会 学习中小学教师
7、教学常规心得体会 昌邑区第一实验小学毕红芳 通过对中小学教学常规的学习我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐 教学新常规从六大方面提出了明确的要求一是备课：备课中分为集体备课和个人备课集体备课对学校教学常规管理提出了明确的要求；个人备课对个人教学前趋、学生学情、教学过程、教学效果等有明确的要求二是上课：上课有两大方面的要求首先是对教师课堂的整个过程的要求要做好课前准备、强化课堂秩序管理；其次是授课的要求和听课的要求三是作业布置与批改四是课外辅导方面的要求
8、五是考试与评价方面的要求六是课后反思总之这六个方面的要求就是集中为：对学校教学常规管理提出了明确的要求、对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求、对学生学习常规提出了行之有效的建议每一方面的内容都十分详尽 新的常规的学习使我在新课标下的教学有了新的认识新的方向不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”更使我懂 得怎样才能引导学生更好的学扮好课堂组织者的角色通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价、反思等需要教师科学的设计才能使教育教学达到最优化所以我觉得学习真是及时啊深刻体会到常规不仅是一种制度更是转变教师教学理念的有效途径学常规不是多余的而是十分
9、必要的势在必行的只有学好常规才能自觉地遵循常规指导自己的教学才会取得良好的教育教学效果 作为教师我们应该充分学习教学常规对照自己的工作找出不足把教师劳动前移严格按照备课要求进行备课抓好备课、上课环节不断学习新课标理解新理念钻研教材精心设计教学每一个环节形成课后反思习惯做好教学札记提高自己的教学水平促进自身发展 总之学习教学新常规之后给我更多的是思考只有不断思考才能使自己获得更大的进步我不仅感受到了整个教育教学的新的发展更使我有了紧迫感：只有不断学习与时俱进才能紧跟教育改革的步伐做一个称职的人民教师在教学中多用时间来思考在今后的工作中要善于学习学习再学习为教育事业科学发展作出新的更大贡献 p class=MsoNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
