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1、初中教师的家访心得感想范文 初中教师的家访心得感想范文1： 家访对我们教师来说并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带它发挥了无可替代的作用家访说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持同时还加深了教师与家长的感情 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果面对面促膝交谈与电话里的听声不见面那感觉和效果就是不一样所以这登门家访的传统不能去俗话说“情感是教育的桥梁”老写的“亲”字也说明一个道理：人要常见面才会亲所以家访能
2、让我们和学生家长打成一片感情亲切融洽这样家长们就不再会有什么误会和责怨我们的工作就能得到心应手 对于家访的对象是后进生我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴老师可以和家长一起从点滴的进步谈起一分为二地分析学生用优点去克服缺点所以在家访时我把握实际灵活调节在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题共同商量、探讨教育措施使学生心服口服家长也欣然配合 老师上门家访会让学生感受到老师的关注和重视这对学生是一种激励对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室促膝谈心拉近了彼此心理距离每次家访都会让我受益非浅和学生家长相互了解情况交流各方面的信息沟通感情既使家长了解学生在校各方面的表现
3、和学校对学生的要求又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现并且同学生家长共同研究在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见 在这次家访过程中我深刻体会到作为教师我们要积极的指导家长同时多进行交流家长和教师相互学习相互信任相互合作结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会获得更大的成功 初中教师的家访心得感想范文2： 晚风吹拂田野日光洒下余辉西边的太阳红红的暖暖的洒在我们一行人身上梁一书记张俊主任和我带领着四个兴高采烈的孩子穿行在郭河村的乡间小路上我们正在落实襄城区教育局关于“课外访万家不让一个孩子辍学”的行动 无忧的孩子兴冲冲在前面引路带领着他们喜爱的师长走进自己的家来到郭河村七组朱
4、银银同学的家朱银银见书记和老师来了居然躲起来了她是一个比较特殊的女孩子两年前母亲出了车祸父亲腿又不方便不善言辞家里还有八十多岁的爷爷奶奶本来就性格孤僻的她因此变得更沉默寡言了在学校特别不爱做声不吵不闹也不发言成绩也越来越差即使有了什么好玩的事她也只是轻轻地低下头来偷偷笑一下从不像同龄人那样开心地大笑在母亲去世后不久朱银银因父亲无力支付她在校的生活费早不想读书了学校了解情况后给予了朱银银的困难生的补助当朱银银的爷爷奶奶知道书记和老师来家访时连忙出来迎接可朱银银躲在厨房里不肯出来 爷爷奶奶告诉我们朱银银常认为自己家境贫穷成绩差而自卑其实朱银银这次期中考试有很大的进步呢今天我们一行还给她带来了进步奖
5、爷爷奶奶见奖品拉着书记和老师的手连声说：“你们是朱银银的大恩人我们家真不知怎样感谢校长和老师”朱银银听说自己也得奖了连忙从厨房里出来脸上有了一丝笑意终于开口了：“老师我也能得奖?”“是的孩子别人能做到的你通过努力也能做到”书记抚摸着孩子的头亲切地说孩子的眼睛里闪出了晶莹的泪花也许是激动的泪也许是幸福的泪 是啊家庭幸福的孩子拥有一个健康快乐的童年可朱银银的童年充满着泪水和悲伤怎能叫人不生同情和怜悯之心呢?爷爷奶奶和我们坐在一起交谈着朱银银已没有了先前的那种畏缩就静静望着我们当我们在爷爷奶奶面前夸她每次听写都会对学习有明显进步时她就裂开嘴笑了老人年纪虽然大了但思路很清晰他听着我们一点一滴反映李艳的在学校表现时就关切地询问孩子究竟在一方面存在不足梁一书记对爷爷说：“要求家人以后鼓励她完成学业多同孩子交流问一问他今天在学校学到了什么?发生了什么好玩的事?把课文里的故事讲给爷爷听好不好?只有这样经常训练孩子开口交谈她日后才会合群”爷爷奶奶心领神会的点着头 孙子是爷爷奶奶的心尖尖一个老人尽自己全力不仅养育孙辈还要担起教育的重任我们在日后工作中一定要特别注意多与老人交流帮着他一起让孩子能站在更高起点上 真实的家访老师与家长静下心来交流家长明确学校的方针政策老师了解了学生的生活环境大家为了共同的目标彼此走得更近家访在家校间架起一座桥经常走走必定双方受益良多 g:0.0000pt;
