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1、幼教国培学习心得 【范文一：幼儿教师国培学习总结】 我很荣幸能参加本次的国培计划（20XX）贵州幼儿教师“两学”网上培训学习通过这几个月的培训学习我从中学习到了很多知识使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识知道了很多的先进的教学理念原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我许多思考深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样把理论知识转换为行为让我的老师们去实践呢怎样才能我认为需要解决的问题还很多一定要努力去解决所面临的问题当然还需要自己不断的积累不断的去学习
2、通过本次的培训后自我感觉很好我对幼教的观念有以下领悟： 一、师德修养方面 因为教育质量的高低取决于教师素质的高低良好的师德乃教师最关键的素质让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大所以其职业道德素质显得尤为关键蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里从而达到模仿学习的”因此作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起提高自身的素质建立良好的师德为孩子树立良好的榜样要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子 另外我们还要多看书、多学习作个“学习型”的教师不断丰富自己提高自己完善自己 二、教育教学方
3、面 “幼儿园教育给孩子带来了什么”这是授课专家中的一句话这句话让我记忆深刻也让我认真地反思了自己以往的教育教学我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握简单地认为认认真真上好每一节课便能搞好教育教学其实则不然因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯良好的规则意识良好的成长状态让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣养成好习惯的人 这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的必须要做到“一日活动皆教学”让幼儿在一日活动中学习在游戏中学习正如杜威所说的：教育即生活” 在教学过程中我们要努力实施“有效教学”杜绝低效、无效、甚至反效的教学为此就要
4、像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标“以学定教”关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等即先备儿童再备教材还要提出富有挑战性的任务课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则内容要跟着目标走过程要跟着内容走提问、操作等要来自于内容而不能再像以前一样先备教材再备儿童先备内容再备目标要经常对自己的教育教学展开反思这不仅有利于教师的专业化发展也有利于提高我们的教育教学效果 此外我们还要把区角活动有效地开展起来重视幼儿园环境的创设提供多样性、复杂性的区角游戏材料提供高灵活性的材料让幼儿有多种玩法真正发挥幼儿园环境的教育作用 三、家园
5、共育方面 要实现幼儿园的教育目标让幼儿健康、快乐的成长仅靠幼儿园教育是不够的还要借助家长、社会等的力量过去我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合而是合作、相互支持所以我们要重视家长资源的开发建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望建立以尊重为前提的相互认同与接纳建立以平等为基础的相互合作林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验如成立讲师团组织内容丰富的讲座通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学与家长共同记录孩子的成长等等我们要取人之长补己之短一定要把家园共育工作做到实处 总之我学到了很多很多找到了自身的差距
6、和不足我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者让我们有这样的机会来提升自我不仅拓宽了我的视野还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华使我对幼儿教育教学有了更新的认识理清了思路学到了新的教学理念更加热衷于幼儿教育事业今后我会更加努力学习服务于幼儿教育事业争取成为一名合格的幼儿老师 【范文二：幼儿教师国培学习个人总结】 20XX年暑假我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划在这九天的学习中我们聆听了多位专家级名师的讲座他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染力和深深的理论引导 通过这次培训我受益匪浅感慨颇深感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊！也领悟到了“活到老学到老还有三
7、分学不了”知识是无止境的也让我的思想重新焕发了激情燃起了斗志 “爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有一切”要想成为优秀的幼儿教师我们首先要做到：有爱心有责任心细心耐心激发幼儿的学习兴趣并根据幼儿的特点因材施教要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好鼓励支持他们增强他们的自信心鼓励他们克服各种困难领略成功的喜悦 为期九天的学习结束了但是这期间的价值是永久的在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然如饥似渴的学习着有意犹未尽的感觉真希望能再次有这样的学习机会接受更多的前沿知识和信息给自己不断充电为学前教育的蓬勃发展增光添彩！ 【范文三：幼儿园骨干教师国培学习总结】 十天的培训顺利结束这是忙碌的、充
8、实的、有味道的十天回想整个过程感觉有点辛苦但是收获很大梳理一下十天的收获以便将这次培训能进一步的内化指导自己以后的工作 一、精彩的讲座引领我们走在学前教育先进理念的前沿 国培计划中的专家讲座内容充实涉及到保育教育的各个方面在每一个不同的内容与领域专家都从理论、现实、案例以及我们应该怎样做给出了答案朱家雄教授的“国内外学前教育改革和发展动态”以“鱼就是鱼”的故事为例从浪漫主义、现实主义、批判主义的视角进行里解析启示我们用适宜的视角去关注幼儿的成长和发展丁海东教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探索”以大量的课程建设和实践的实例帮助我们理解园本课程建设的价值以及如何建构适宜现代幼儿发展的课程
9、边霞教授的“美术领域的基本理念和实施”从成人和幼儿的视角出发结合大量的名家作品和幼儿作品帮助我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术教学许卓娅教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思路许老师以自身的激情和感染力带动了全场教师的热情在热烈的氛围中解读音乐教学应该如何与幼儿互动实施有效指导和教学吴荷芬园长的“让幼儿在生活中学会生存的教育”体现了生活即教育生存及教育的理念启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每个细节渗透我们的有效教育刘晶波教授的“幼儿社会性发展与教育的行动研究”给我们树立了大社会观让我们明确了什么是社会教育社会教育如何贯穿在幼儿一日生活中带动和促进幼儿各个方面的长足发展周欣教授
10、的“36岁儿童学习与发展指南”不仅解析了指南精神和内涵更重要的是在互动和案例中让我们懂得如何把指南化为我们的教学实践如何用指南的要求促进幼儿的发展郭良菁教授的“幼儿园教师专业标准及解读”指引我们不断提高自身各方面的修养和素质能力在工作中以专业标准要求自己黄琼教授的“幼儿园教育活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设计符合幼儿发展的教育活动促进幼儿高效发展华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例出发引领我们理解游戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏让幼儿在玩中学学中玩体验游戏带来的价值和快乐封莉蓉园长的“环境与幼儿园教育”让我们进一步明确了教师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环
11、境如何在环境中体现幼儿园的理念促进幼儿发展钱文教授的“幼儿园教师教学反思能力的培养”从专业的视角给我们提供了反思提升的策略告诉我们什么样的反思才是有效的促进自身能力不断提高的王海英教授的“幼儿园环境与儿童人格的文化学解读”从大环境的视角解析了环境中体现的文化 二、丰富的环境启示我们如何提升环境教育资源的水平 国培过程中安排的环境观摩给了我们很大的启发和指引这些幼儿园的环境丰富各有特色如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题环境体现里主题“万圣节”从幼儿园的大门、走廊、室内的各个角落都体现了这个主题用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化本溪路幼儿园的班级主题环境鲜明体现里“国家
12、”的认识和理解 在幼儿园的大环境方面各个幼儿园也各显特色如徐汇科技幼儿园的科技教育特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀每个幼儿园的室外环境设计精心精细体现了办园的高效 三、优质的教学活动帮助我们反思如何提高教学活动的质量 观摩了健康活动玩轮滑、语言活动天生一对、科学活动救虫虫、落下来、美术活动肖像画、音乐活动看朋友等这些活动给了我们新的思路和启迪尤其是应彩云老师的语言活动天生一对从教师的功底到幼儿的发展无不给我们深深的启示值得我们学习和反思 十天的正式培训我们在充实和忙碌中感悟颇多收获颇多反思更多国培给我们每个人提供了一个非常好的提升发展的平台我们也不会辜负国家和各级领导
13、的期望学以致用举一反三不断提高自身的素质能力和水平同时把学习的收获与大家交流分享把国培这份爱传下去 【范文四：幼儿教师参加国培学习总结】 20XX年10月我有幸参加了河北省幼儿教师国家级培训课程首先我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样使我对自己的教学有了更多新的认识让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易但是要当一名好幼儿教师却是不易的通过本次的培训在此我做以下总结： 第一、师德修养方面开班第一天我
14、就有幸聆听了杨欢进教授关于幼儿教师师德讲座使我进一步的了解“学高为师身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性因为教育质量的高低取决于教师素质的高低良好的师德乃教师最关键的素质幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大所以其职业道德素质显得尤为关键身教重于言教幼儿教师个人的范例对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的所以幼儿教师要加强师德修养以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿为幼儿树立良好的榜样给予他们正面积极的教育使幼儿从小身心都得到健康的发展 第二、教育教学方面在教育教学过程中必须要做到“一日活动皆教学”让幼儿在一日活动中学习在游戏中学习正如杜威所说的：教育即
15、生活”因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯良好的规则意识良好的成长状态让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣养成好习惯的人同时在教学过程中我们要努力实施“有效教学”杜绝低效、无效、甚至反效的教学 第三、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标让幼儿健康、快乐的成长仅靠幼儿园教育是不够的还要借助家长、社会等的力量我们要重视家长资源的开发建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望建立以尊重为前提的相互认同与接纳建立以平等为基础的相互合作 以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会通过这次的学习学到了新的教育理念和观点也更加坚定了自己从事幼儿教育服务基础教育的信念希望自己能学以致用把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中做一名积极向上的幼儿教师 .0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
