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1、2019培训心得体会五篇 培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程下面小编为大家搜集了2019培训心得体会供大家阅读！ 我参加了沙坪坝区中小学心理健康教师培训班此次心理健康培训的时间虽然仅7天但在我的心理却激起了层层涟漪我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识它会有一种延续性影响我的生活影响我的工作影响我的人生它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！心理健康教育我还处在初步的学习、摸索阶段但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题只要我不懈地努力一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天！ 在培训学习中聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座他们
2、都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在给了我强烈的感染和深深的理论引领并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育同时也让我们知道加强对学生的心理教育可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生通过培训我还意识到要实现提高学生素质促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的尤其是班主任所以在这几天的培训学习中我都认认真真地上好每一节课做好笔记学好心理健康方面的知识帮助学生学得更好生活得更好！ 在培训学习中每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑在一次次的感悟中颇感自己的责任重大、知识贫
3、乏通过这次培训收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发对我的教育有了一个新的认识 近日在省电教有关人员的精心组织和引领下我有幸参加了本次电教培训获益菲浅尤其是信息技术与学科融合方面更令我有了深刻理解现将本次培训的心得总结如下 “可能是时代要求我们这些从教人员们不要只满足于信息时代还要迎接新时期的创感时代的到来吧”?我思忖着是啊教师们不能只满足于“一桶水”“一缸水”的现状要有顺应时代的“活水”来充盈自己所以我也很感谢省电教馆领导给这次充电的机会 给我们培训的名师更是名不虚传兢兢业业早到晚回虽然只有短短四天的培训我却学到了许多 北京电化教育馆馆长潘克明教师
4、细腻地讲解不厌其烦地操作演示和耐心地辅导令我感动更令我感动的是他都已经汗流夹背还全然不知我猛然领悟学员信的积极性是爱他的感染了 省电教馆教研室主任张天扬老师也名不虚传他渊博既不失亲切又具有威严他深入浅出的讲解不失时机地互动自由独特的思想高屋建瓴的理念充满哲学思想的语言充满了感召力很具有鼓舞性激励我树立信心战胜自己使我有一种做好教育的强烈愿望 总的来说这次适时地培训带给我的是长进是拔高更是感动;谢谢各位电教名师在以后的日子里我会带着这些好的做法行动起来解放自我完善自我进而发展自我超越自我做一个终身学习型老师反思型老师和研究型老师 本月总公司通过时代光华网络培训对我们进行了一次多方位、多层次、多知
5、识面的培训我选择了如何成为上司的左右手的选修课以及如何成为职业化员工的必修课我也一次通过了这两门课的考试通过这次的培训我得到了一次前所未有的自我价值提升使自己无论在工作上还是在学习上又或者是生活上都从中获益 先谈一谈我的必修课这也是我们所有同事都要学习的课程如何成为职业化员工顾名思义这门课就是教大家如何做好一个职业化的员工二十一世纪的三大主流话题是就业、创业与学习每个人都不可回避的是你位置站的是不是高速度是不是比别人更快能不能比别人更快速的学习和进步对自己有没有更准确的定位和目标本课程正是围绕着如何由普通员工快速质变为优秀员工为核心从理论和实践的结合部入手将深奥的理论通俗化将成长的关键条理化简
6、明扼要的向大家介绍实用的从意识到技能、由精神都习惯、有行为到礼仪、最终使职业员工迈向卓越什么是员工职业化?职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化即在合适的时间、合适的地点用合适的方法说合适的话做合适的事员工职业化就是使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上等符合职业规范和职业标准 再来谈一谈我的选修课如何成为上司的左右手要成为优秀的下属命运往往掌握在自己手中但成功的大门一般要由他人为你开启主动就是不用他人命令你就能出色地完成工作这个世界往往都是被那些主动的人征服着、掌控着、享受着、改造着由于总存在时间的滞延相信世界会给你以厚报既有金钱也有荣誉只要你具备这样一种品质那就是主动消极被动的
7、人总是在等待命运安排或贵人相助他们总认为是事情找上他们而自己无法主导或推动事情的进展而积极主动的人对自己总是有一份责任感认为命运操纵在自己的手里自己可以主导事情的发生和发展帮助上司成功就是帮助自己成功自己想取得成功首先要帮助上司取得成功 常言说：“人活到老学到老”今年十月份在教育局的组织下我参加了进修学校学校计算机培训学习时间8天为了有充足的时间学习、练习我每次都准时参加培训在课堂上我们人手一机采用多媒体联机教学方式老师的计算机同我们的电脑同步老师除讲最基本的知识外还结合大量的实例老师那熟练的计算机操作真是让我大开眼界感觉自己的水平还凑合的我此刻体会到了一山更比一山高 通过这次培训学习虽然培训
8、的时间不长但可以说是受益非浅我也进一步认识到教师们在新的课改中任重而道远我已经把我在平时工作中遇到的难点操作能全部能得心应手的操作出来较为系统的知道电脑的开机、关机的注意事项以及计算机由硬件系统和软件系统组成、对规范使用键盘及键盘上的各键的使用方法、五笔字的打法、拼音输入法特别是对制表的所有操作方法原来的似懂非懂现在能熟练的制表、计算（求和、求平均值、求差及相乘）；能自己顺利的申请上网、电子邮箱、登陆QQ和打开红星视频及上网查看新闻等、收发电子邮件、上网与一些自己熟悉的网友聊天、打开红星视频后收到远教的节目但我的flash动画制作、Dreamweaver、asp网页制作、photoshop图片
9、处理等知识学得还不够熟练今后还要不断提升自己的操作水平 短短几天的培训让我熟悉了计算机的技术学到了很多知识让我感到了学习的快乐也尝到了成长的快乐！ 我国伟大的教育家荀子说过：“人无礼则不生事无礼则不成国家无礼则不宁学生礼仪培训的心得体会”礼仪教育不是一般的礼貌教育而是一种道德修养健全人格的教育礼仪教育这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说既是一个古老的教育问题也是赋予时代新特点的审美教育课题儿童时期既是奠基人的性格雏形的时期又是学习做人的奠基期忽视儿童的礼仪教育将会影响到整个德育系统工程的质量 因此小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作在此将礼仪教育中的一
10、些心得与大家共享 一、以无胜有营造学校文化氛围 环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题校园是育人的最佳场所对校园环境的精心布置和主题化营造不仅可以凸现校园的个性和品位而且也可以成为学校文化的重要载体从而对人的发展产生潜移默化的价值引导学生在校时间均生活在校园环境中对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语如：“一分耕耘一分收获”、“成功的人排除万难失败的人被万难排除”等在窗台上摆上绿色植物学生走进学校大门抬头便见国旗走进教室就看见优美的环境体现了教育性和艺术性整洁、优美、生气勃勃的校园环境会使人的心灵美化使学生产生一
11、种奋发向上的自尊自爱的意识起到同化作用让师生在工作、学习中耳濡目染接受良性熏陶使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用 二、以小促大紧抓日常行为规范 礼记冠义中也有这么一句话“礼义之始在于正容体齐颜色顺辞令”所以礼仪教育的实施应该从身边细小的事情做起教育过程本身就是一个由浅入深从低到高循序渐进不断发展的动态过程我们在平时就要培养学生养成好的习惯例如早上上学要跟家长说“再见”看见老师要主动问好果皮纸屑要随手扔进垃圾箱看见果皮纸屑要随手捡起等心得体会学生礼仪培训的心得体会我们在教给学生初浅的礼仪知识和行为时不但要告诉他语言应当怎样姿势应当怎样还要向他讲一些深入浅出的道理即为什么这样做
12、这样做有什么好处等等例如：为什么要常常保持微笑?与人交谈应正视对方?应该样打、接听电话?为什么要孝敬爷爷、奶奶等等一遍遍、一次次经过我们耐心的解释和教育使孩子渐渐明白了：在与他人交谈时要诚恳、大方运用语言要亲切、准确;与人见面时微笑和使用了礼貌用语别人就会更喜欢你 我们利用礼仪课讲了“在校礼仪”、“家庭礼仪”、“进餐礼仪”、“待客礼仪”、“做客礼仪”等系列专题课介绍礼仪的意义、礼仪规范通过这些活动及随机教育孩子懂得了：去别人家做客时门铃不能长时间按着不放也不能一触即离;敲门要有节奏感不轻不重不急不慢最多只敲两三次;不可以在门口大声呼喊;也不能透过缝隙窥视有没有人在家;门虚掩或开着时应当敲一、二
13、下门并问：“可以进来?”做客的时间也不能太长更不能赖着不走一般玩一个小时左右就可以了;回家时要很有礼貌地告别并表示谢意 三、持之以恒强化学生礼仪意识 文明礼仪教育是一种养成教育心理学研究表明：某些技能通过训练可以顺利地进行迁移通过教育训练使学生逐步形成文明识礼的好习惯这就决定了文明礼仪教育应持之以恒小学生的年龄较小可塑性大发展还不稳定自制能力也较差有好模仿和从众的心理特点强化礼仪训练是比较容易取得效果的但由于受家庭、社会和环境的影响小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点有时会有倒退的迹象有的学生明明知道礼仪规范的具体要求就是不能很好地去执行或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复教师应明白这是一种正常的现象应对学生充满信心鼓励学生坚持不懈严格要求自己所以对小学生礼仪教育应持之以恒
