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1、幼儿教师的心得三篇 幼儿教师通过教育方面的学习能有效地提升自身的教学能力帮助幼儿们健康成长下面我们来看看幼儿教师的心得欢迎阅读借鉴 从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台这就要求教师有敏锐的目光有对话的意识 （一）日常生活中的对话 幼儿园的教育是“为幼儿一生的发展打好基础”教育尤其是在幼儿园这个特殊阶段培养良好的生活习惯就显得更为重要例如在培养小班幼儿洗手常规时我并没有专门的去说教洗手的好处应怎样洗手等而是该洗手时候我和孩子们一起洗开始孩子们会看着老师洗后来我们会像家里人一样一边洗一边聊天一天小杜说：“徐老师你一会又不吃饭为什么也洗手呀”我说：“因为
2、我要帮你们盛饭如果小手脏了碰到你们的碗你们会生病的”“噢！”他的样子似乎明白了什么一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀我妈妈就不像你这么洗”“那一会儿你看看我这样洗的干净还是你妈洗的干净好”“好”“徐老师我们俩比赛吧看谁洗的又干净又快！”“好！”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于接受也能够引导幼儿思考与尝试更能引发出许多新的问题 （二）教育活动中的对话 在教育活动中如果师幼之间的“对话”激发出新的矛盾产生出新的问题则更加体现了“对话”的重要意义这些新出现的矛盾和问题为进一步“对话”留下了空间和余地我们应尽量避免一般性的心不在焉的指导方式和话语使教师对孩子的
3、指导能够切实引起孩子产生一定的感受例如在主题活动小手真能干中请幼儿用小手蘸上颜料印手印班上的幼儿感到即新奇又高兴都大胆的印着这时张雨恬“哇”的一声哭了起来说：“老师我不敢”这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕我来教你印手印可好玩啦！”我一边向张雨恬投向鼓励的目光一边说：“好啊陈澳哥哥可勇敢了你来当小老师吧！”过了一会当他们的作品完成的时候我又用鼓励的话说：“恬恬的小手印真漂亮象一片片小落叶”陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服我的话刚说完他们俩抬头看着我笑了我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视我们的关系更近了 师幼对话的形式是多种多样的关键是教师首先要树立师幼对话的观念就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“
4、接住孩子抛过来的球”使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受 经过五天的学习收获颇多谈谈自己的一点学习体会 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异随着社会的不断发展教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求我们要不断学习随时补充自己的能量给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西远远不能满足孩子的需求日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事更是一件不负责任的事 过去我们是领着孩子在学习现在我们是和孩子一起学习如果我们不把自己的知识的海洋装满才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要现在的教育对幼儿教师的要求很高琴棋书画歌舞情乐只有高素质的人才能更适用这个岗位所
5、以我们每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功让自己在幼教领域不至于落后 二、广泛学习幼儿教育教学理论提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要为我们的教学实践起了提纲挈领的作用为我们的教育科学理论注入了源头活水其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导让我们了解如何在幼儿园进行教学工作 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师身正是范师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条
6、件我们要学会理解、关爱幼儿 四、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念创新型教师必须具备以下几种业务素质： （1）有丰富的知识结构这是教师发挥创造性的基本保证 （2）有较高的管理艺术管理包括两方面一是班级的整体管理二是针对每个学生的个别指导 （3）有丰富的情感教师声情并茂的朗诵热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情激发学生的学习动机学生因“亲其师而信其教”变苦学为乐学单纯的知识传授变成了双向的情感交流使教者亦乐、学者亦乐 总之经过此次培训我懂得了很多的道理学到很多知识认识了很多朋友在今后的工作和生活中我要不断努力学以致用为孩子上
7、好课成为孩子的好朋友 师德是作为一名教师必备的基本素质8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习让我有幸目睹了许多优秀教师的风采在推行素质教育的今天要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者自己必先接受教育自身必须具有高尚的道德品质才能以身立教为人师表 雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识才能提出对自己
8、更高的要求 作为一名人民教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率必须要做到： 第一热爱教育事业勇于承担责任 教师的的工作是神圣而清苦的正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去”作为一名教师我们应该具有强烈的使命感要将全部的精力投身到教育事业中投身到教学实践中 第二谦虚好学刻苦钻研 要不断更新和充实我们的学识做到真正的博学多才只有不断地丰富和发展自身的学识才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你不断地致力于自我教育时你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前
9、自己就必须造成一个人自己就必须是一个值得推崇的模范而只有谦虚好学刻苦钻研才能对得起教师这一神圣的职业 第三为人师表教书育人做好表率作用 教师在教育工作中的示范作用是巨大的老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用因此教师必须十分注意自身的修养严格要求自己把做人与育人统一起来时时处处做学生的良好榜样把自己大方得体的仪表稳重端庄的举止亲切和蔼的态度文明礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象形成一种无形的教育动力去感召学生启迪学生最终达到为人师表教书育人的目的 通过师风师德的学习我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表
