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1、2017 学年春季学期人教版 PEP 小学四年级英语教案下册与四个意识党课讲稿范文合集四个意识党课讲稿范文20XX 年 X 月 X 日，根据党中央的部署，20XX年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。近日，中国共产党中央办公厅印发了关于推进两学一做 学习教育常态化制度化的意见，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。通知强调，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托理论学习中心组学习、党支部三会一课等基本制度，推进 两学一做 学习教育常态化制度化，融入日常、抓在经常。两学一做学习教育要求广大党员做 四讲四有的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲
2、道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。两学一做学习教育把讲政治、有信念放在 四讲四有的首位，凸显了坚定正确的政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。今天，我就给大家讲一节党课，让我们围绕讲政治、有信念来共同学习讨论。首先，要深刻理解讲政治、有信念的首要地位，进一步固本铸魂讲政治、有信念 是合格党员的首要标准，是我党优良传统和特有优势，是全面从严治党的内在要求。党员、干部只有自觉讲政治、强信念，用理想信念和政治意识炼就金刚不坏之身,才能在关键时刻靠得住、信得过、能放心。作为一个拥有 8700 多万名党员、在 13 亿多人口大国长期执政的马克思主义政党，决不允许党员、干部不讲政治
3、、自行其是，各搞一套、为所欲为。我们必须时刻绷紧讲政治这根弦，挺起理想信念的主心骨,坚持党的纪律不动摇，贯彻党的路线方针政策不含糊，始终做政治上的明白人。讲政治、有信念 是合格党员的首要标准。党章对党员标准作了具体的、明确的规定，其中最重要的就是强化政治意识、坚定理想信念，这是共产党人安身立命的根本，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。讲政治、有信念 是党员领导干部的基本素养。党员领导干部是党的事业的核心骨干，必须政治上清醒、信念上坚定，才能更好地完成党和人民交给我们的历史重任。其二，要深入领会讲政治、有信念的精神实质，不断增强四个意识讲政治、有信念 的核心要义是增强政治、大局、核心、看齐四个
4、意识,坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走；坚持局部服从全局、个人服从组织、下级服从上级；坚决执行中央和各级党委的决定，确保政令畅通、令行禁止；坚决主动全面向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。要不断增强政治意识，始终保持政治定力，矢志不渝对党忠诚，真正把坚持党性原则这条根本政治品格立起来，做到心神宁静、坚如磐石、稳如泰山；要不断增强大局意识，始终坚守政治责任，正确认识和自觉服从五位一体 总体布局、 四个全面战略布局和五大发展理念，始终在这一大局下想问题、做决策、办事情；要不断增强核心意识，始终保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的
5、坚决杜绝；要不断增强看齐意识，始终保持方向正确，自觉主动向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，确保党中央治国理政的新理念新思想新战略在济宁水文落地生根。第三，要准确把握讲政治、有信念的实现途径，自觉补足精神之钙要发挥好理想信念的引领作用，解决好世界观人生观价值观这个 总开关 问题。要不断强化理论武装，把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，全面学、深入学、系统学，读原著、学原文、悟原理，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；要不断强化党性锤炼，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做到永不褪色、永不变质；要强化党员意识，时刻以合格党员的标准
6、严格要求自己，在济宁水文事业改革发展中发挥好带头作用、骨干作用和桥梁作用。严守政治纪律政治规矩，必须坚决贯彻落实习总书记五个必须指示要求：一是必须坚决维护中央权威。作为党的干部，一定要保持足够清醒，在维护中央权威问题上决不能犯迷糊，任何时候都要放在心上、体现在行动上。二是必须坚决维护党的团结。维护党的团结，就是维护党的生命。三是必须坚决遵循组织程序。组织程序凝结着党的工作规律，既是我们党工作经验的总结，也是纪律要求，还是保护干部，让大家不犯错、少犯错。作为党员干部，做事一定要讲规矩，按程序办事。 四是必须坚决服从组织决定。作为党的干部，一定要养成依靠组织、服从组织的天性。五是必须严格家教家风。
7、对党员领导干部来讲，家风不是小事，它连着党风、政风，也连着家庭和睦幸福，要把经营好家庭、维护好家风、涵养好家教作为必修课，才能坐得稳、行得正、走得远。同志们，讲政治 是本，有信念是魂。我们党员干部要应把固本铸魂作为一辈子的修炼，切实把讲政治、有信念 要求铭记于心、固化于纪、见诸于行。2017学年春季学期人教版 PEP小学四年级英语教案下册一、新课标对本学段的教学要求：注重学生语言应用能力的培养，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开发学生自主学习能力，培养创新能力，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；
8、培养学生的观察记忆思维、想象能力和创新精神，帮助学习了解世界和中西方文化的差异，鼓励他们主动思考、主动做事、自动调整学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、新课标对本册教材的教学要求：通过学习本教材，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。并力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生
9、的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、本班学生知识能力水平现状分析：四年级分三个班,一班 41 人，二班 42 人，三班41 人。三个班的情况基本相同，后进生比较多，再加上新转来的两个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。四、本册教材内容分析：1、Can listen 、say and comprehend the “Story”, then role read the dialogue.2、Can listen 、read 、say an
10、d write the words in “Vocabulary”.3、Can listen 、say and comprehend the dialogue in “Useful expressions”.4、Can listen to the questions、choose the right answers and check the answers each other.5、Can ask the questions、answer the answers and check the answers each other.6、Can listen and sing six chants
11、, then sing in each group.7、Can listen point and say the words with the sound of -er, -ur, -ir，-ar, -al, -or, -le. in “Sounds and words”8、To Stimulate students interest in learning English.五、Teaching difficulties:1、Will be able to choose answers to questions about a picture after listening to conver
12、sations.2、Will be able to respond to /ask questions about daily life.3、Will be able to read aloud and comprehend complete sentences.4、Will be able to copy the model and write complete sentences.六、Teaching methods:1、Auxiliary multimedia teaching method;2、Teaching method;3、Acting method; Race method;
13、4、Imitate low practice;5、Nursery rhymes rap method;6、Performance method;7、Body reaction method;8、Game teaching method; 9、Communication method;10、Scenario teaching method;11、Teaching activities;12、Demonstration method;13、Race method.七、Teaching periodUnit 1 six periods Unit 2 six periods Unit 3 six pe
14、riods Recycle 1 Three periodsUnit 4 six periods Unit 5 six periods Unit 6 six periods Recycle 2 Three periodsUnit one My schoolTeaching content：本单元是开学的第一个单元 my school 欢迎外宾参观学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如 Welcome to our school.接着学习介绍 This is .and That is .Where is the? Its on the floor.介绍有关学校的设施设备
15、及具体方位等。重点学习的句型是：This is . That is . Is this .? Is that ? Yes，it is ./No, it isnt.同时渗透了序数词的运用以及字母组合 er 在单词中的最基本的发音。知识基础：在上个学期知识点的基础上 My classroom 进一步扩展新的知识，易于学生接受 ,更好的学习介绍有关学校的设施等。后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍其他奠定基础；语音知识的学习也为以后学习打下基础。本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况
16、。Teaching aim：1、听懂、会说：This is my.and That is . Welcome to our school. Where is the? Its on the floor. Is this a ? Yes, it is . 并在实际情景中运用。2、能听、说、认读、写主要单词 computer、 board、 fan、 light 、this、 is 、My 、that 、your 能说出有关学校一些功能室的名称：art room、 computer room、 washroom、gym 、TV room 、 playground、 garden、 teachers office、 library、 ca
