七年级语文上册第三单元 第13课《风雨》同步练习(含解析)(新版)新人教版

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1、第13课风雨同步练习一、单选题。1依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的是( )汶川地震,举世同悲; ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女 的民族魂。A. 风雨飘摇 百折不挠 B. 风雨飘摇 百炼成钢C. 风雨同舟 百折不挠 D. 风雨同舟 百炼成钢答案:C解析:首先理解四个成语意思,根据语境选择最合适的“风雨飘摇”形容形式很不稳定,“风雨同舟”比喻共同度过困难,结合语境“风雨同舟”更合适。“百折不挠”无论受多少挫伤都不退缩,“百炼成钢”比喻久经锻炼变得十分坚强,结合语境“百折不挠”更合适。点评:正确运用成语,必须准确理解成语的意义。

2、可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。2下列句子,其排列最符合上下文语境的一项是( )我们不停为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难,因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头,我们看着你舞动镰刀,我们看着你挥汗如雨,_。我们看着你流离失所,_,我们看着你中流击水,我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗,我们看着你咬紧牙关,_,我们看着你笑逐颜开我们看着你,我们不停为你加油,因为我们就是你的一部分。A我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕B我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓C我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风

3、雨度过D我们看着你风雨度过 我们看着你痛哭流涕 我们看着你谷满粮仓答案:C解析:分别处于三组排比句中。每一组排比句都遵循了由“痛苦、付出”到“成功、胜利”的过程,再抓住句中关键词“镰刀”“流离失所”“咬紧牙关”等就可以轻松作出正确的选择。点评: 读过这段文字,我们可以理解语段中的“你”指灾区人民,也可理解为遭受了灾难的祖国。3下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.质量监管人员的火眼金睛,总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。B.林肯中国合伙人等国内外优秀影片陆续上映,真是你方唱罢我登场。C. 日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。D. 拜仁队击败多特蒙

4、德队夺得欧冠冠军,消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。答案:A解析:“你方唱罢我登场”一般用于权利更迭,属于政治讽刺的说法。与语境不符。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。与语境不符。 “满城风雨” 比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷,多指坏事情。与语境不符。点评: 所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语,要做到知其意,善运用。平时要在积累上下工夫,对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后,立即满城风雨,成为热门话题,大家对此都赞不绝口。B在有的国家的某些地区,青少年吸毒已

5、蔚然成风,引起了当局的注意。C小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣,但不久东窗事发,他的事迹被一位记者作了报道。D春天是到南沙赏樱花的最好季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返。答案:D解析:A中“满城风雨”贬义词,不能用于褒环境B中“蔚然成风”是褒义词,不能用于贬环境。点评: 所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语,要做到知其意,善运用。平时要在积累上下工夫,对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。5 下面依次填入横线上的词语恰当的一项是( )张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的称赞。北海不仅了北部湾古老的文明,也经历了改革开放的风雨历程。清晨,在林间

6、小路漫步,一阵阵的鸟鸣声,使我的尽情带回轻松愉快。A、流传继承清晰 B、留传继承清脆C、留传传承清脆 D、流传传承清晰答案:C解析:流传:传下来;传播开; 留传:传下来,遗留下来传给后世;多指技术、技艺、秘方等流传下来。继承:指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。也指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等;传承:泛指对某某学问、技艺、教义等,在师徒间的传授和继承的过程。清晰:意思是看得很清楚,很逼真;清脆:形容词,指声音清晰悦耳。点评:利用排除法,结合上下文及词义选择词语。6下列关于名著的表述有错误的一项是( )A繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。B“母亲啊/

7、心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”以生动的语言传达了母爱之情。C冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家,以宣扬“爱的哲学”著称。D“万千的天使/要起来歌颂小孩子” 在冰心看来,人与自然应该是和谐一致的。答案:D解析:D倡导的主题是“爱儿童”。点评: 文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。7下列加点成语或俗语使用不恰当的是( ) A. 玉不琢不成器,年轻球员需要经过不断地磨炼,才能成为一个优秀的球员。B. 面对诱惑,有些人听不进别人的劝告,以致上当受骗,正所谓:一叶障目,不见泰山。

8、C. 中华民族的文化博大精深,对于它的传承,新世纪的大学生有义不容辞的责任。D.让我们扬起风帆,校准理想的罗盘,去迎接风雨,经受考验,切莫随波逐流,茫然前行。答案:B解析:B.“一叶障目,不见泰山”的意思是一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑,看不到全局或整体。也比喻目光短浅。不符合句意。点评: 解答理解词语含义类题目时,要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中,要注意积累,特别是容易混淆的词语,不能仅凭字面意思来理解词语含义。8对下面文段加点字词的解释有错误的一项是 ( )自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,,竭其

9、庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。A日:一天天 B殚:用尽 C竭:用完 D犯:冒犯答案:D解析:D中应是“冒着”。点评:考查实词,从句子结构出发便能辨别一个词的词性,通过词性来推导词义就简单多了。9 七年级3班王晨曦同学在繁星春水这本书里,查不到哪句诗的出处?( )A我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响 B. 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里 C. 成功的花,人们只惊慕她现时的明艳 D. 她那细小的身躯里,含着伟大的灵魂 答案:A解析:A.“我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响”此句出自金色花。点评:此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著,了

10、解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。10下列句子中没有语病的一项是( )A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。B.在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们的非凡的智慧。C.唱红歌,读经典,讲故事,传箴言,四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。D.百年风雨,世纪沧桑,清华大学形成了独具特色的办学理念,积淀了弥足珍贵的精神财富。答案:D解析:A“保护并了解”应改为“理解并保护”;B滥用介词造成主语残缺;C“群众性文化活动新格局的局面”杂糅。点评:本题考查辨析病句的能力。结合病句的类型进行修改即可。11与例句写法相同的一项是( ) 例句

11、:当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。 A风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。 B抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 C茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。 D刚上好了雨布,又一阵风,墨云似的遮黑了半边天。答案:C解析:例句用的是“夸张”的写法。所以选“C”。点评:本题考查学生分析语句用法的能力。A、描写。B、比喻。C、夸张。D、描写。12将下句还原到语段中,正确的是( )多年的风雨剥蚀,那碑身已经有些残破。A.南泥湾有一个泉,叫做九龙泉,泉上小亭如开花的浓荫,掩映着一座烈士纪念碑。B.那是当年王震同志率领的三五九旅,在这里开展大生产运动时立

12、下的。C.周围一片寂静,只看见几个默默耕作的农民;碑前也只站着我和陪同我的一个同志。D.碑如苍茫天边的古老星体,我俩是卫星一和卫星二,绕着它运行。答案:B解析:此题考查句子的排序能力。要注意各句之间的逻辑关系。像这段话就是遵循先总说,后分说,最后反说的原则来排序的。点评:此题考查句子的填写,可用排除法做这种题。此题,就像是做拼图游戏一样,我们能连接在一起的句子首先要连在一起,右前后关系的句子,要考虑到前后的顺序。如果,我们毫无眉目,也可以根据选项注意排查,在剩下的选项中逐一进行甄别。13下列诗句在原诗中不是描写春天景象的一项是( )A夜来风雨声,花落知多少。 B清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

13、C树木丛生,百草丰茂。 D乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。答案:C解析: C“ 树木丛生,百草丰茂。”并没有表现春的特点。点评:分析诗句内容,根据其描写的景色判断所表现的季节特点,作出判断。14下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联( ) 上联:风雨一杯酒 下联:_ A.天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟答案:C解析:“江山”对“风雨”,“万里”对“一杯”,“心”对“酒”。点评:本题考查对对子的能力。根据对联的知识选出相应的选项即可。15下列文学常识搭配不正确的一项是( )A归园田居陶渊明东晋陶渊明集B渡荆门送别李白唐代李

14、太白全集C十一月四日风雨大作陆游唐代剑南诗稿D三峡郦道元北宋水经注疏答案:D解析:郦道元生活的朝代是北魏,不是北宋。点评:主要考查学生对文史常识等考点的理解。文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。二、阅读题。16风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出

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