《一年级数学下册6 100以内的加法和减法（一）《两位数加一位数(进位)》学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册6 100以内的加法和减法（一）《两位数加一位数(进位)》学案 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数加一位数（进位）学案1、 学习目标：1、能够理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握方法，能熟练正确进行口算，解决生活中的数学问题。2、经历学具操作，观察思考，对比研究，合作交流等方式的研究过程，理解并掌握“个位相加满十进一”的算理。3、感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。二、学习重难点：学习重点：理解掌握两位数加一位数（进位）口算方法。学习难点：理解“个位相加满十进一”的算理。三、学习过程：（一）自主探究1、列式计算，说一说你是怎样算的。2、认真观察课本65页主题图，说一说从图中了解到哪些信息。怎样列式解决问题。自己尝试算一算。（二）合作交流1、请你拿出学具，摆一摆，
2、算一算。24 + 9 = 24 + 9 = 2、和小组同学交流互相说一说算法。（三）尝试应用请你独立完成课本65页做一做第1题。（四）拓展提高这个中队一共来了多少人？（五） 我的反思：参考答案：自主探究1.列式计算。2.盒子里有24瓶矿泉水，桌子上有9瓶。一共有多少瓶矿泉水？24+9=33（瓶）合作交流：1.2. 方法一：左边24中4根加上右边9根中的6根合起来是10根，捆成一捆，一共有3捆就是30，再加上3根，共33根。方法二：左边24中4根加上右边9根合起来是13根，20加上13就是33根。尝试应用：拓展提高：38+6=44（人）答：这个中队一共来了44人。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。3
