《2019版高考生物大一轮复习第16讲 细胞的分化考题集萃实战演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考生物大一轮复习第16讲 细胞的分化考题集萃实战演练（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4章第16讲1(2017江苏卷)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是(B)A细胞的分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B衰老细胞中各种酶的活性显著降低C细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D癌细胞无接触抑制特征解析细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A项正确；衰老细胞中大多数酶的活性普遍降低，B项错误；细胞凋亡能够维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，C项正确；癌细胞膜上糖蛋白减少，培养时无接触抑制特征，D项正确。2(2016全国卷)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(B)A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C细
2、胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株解析造血干细胞是已分化的细胞，只不过分化程度较低。3(2016天津卷)将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了(C)A该胞质杂种细胞具有全能性B该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C抗M基因位于细胞质中D抗N基因位于细胞核中4(2016天津卷)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是(D)A为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细
3、胞的形态变化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验D用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡解析细胞癌变后形态结构会发生显著变化(如变成球形)，此类变化可使用显微镜观察判断，A项正确；利用同位素标记法可追踪物质的转移途径，B项正确；依据生物实验设计的对照原则，为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，还必须设置不含Art的对照组，C项正确；因为凋亡蛋白Q饲喂后会在消化道内分解而失去作用，所以研究凋亡蛋白Q的作用时应该使用注射法，D项错误。5(2016四川卷)研究发现，直肠癌患者
4、体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是(C)A肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同B肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATPC编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因D用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡解析根据题干信息可知，肿瘤干细胞可增殖分化形成癌细胞，所以肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同，A项正确；直肠癌患者使用姜黄素治疗时，细胞外姜黄素浓度高于细胞内，而肿瘤干细胞可逆浓度梯度排出姜黄素，可确定姜黄素的排出需要消耗ATP，细胞增殖也需要消耗ATP，B项正确；分析题干可知，编码BAX的基因属于凋亡基因，C项错误；用ABCG2抑制剂可阻止肿瘤干细胞有效排出姜黄素，姜黄素可引起肿瘤干细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱导肿瘤干细胞凋亡，D项正确。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。1
