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1、新中班教师的教师心得体会 新中班教师心得体会篇1 今天的游戏中我为小朋友准备了雪花积木可是在游戏开始后不久我就发现地上的雪花积木撒了好多于是我在旁说了声：“宝宝们积木掉了我们应该办啊?”可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见还是听见了也不想捡宝宝们谁也没有去检 本来碰到类似情况我总是会让小朋友把积木捡起来再玩可是我想为什么孩子们非要我去说了才肯捡呢难道真的是我的常规工作没有做好?我在思考着能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢?孩子的成长是我们共同的心愿北京家教兼职 二、这时我看到了桌上的那个空筐灵机一动拿了筐说：“宝宝们地上有这么多的蘑菇我去采蘑菇了”并捡起了一片雪花积木这个方法真灵所有的小
2、朋友都放下手里的积木抢着捡地上的积木一会儿就把地上捡的干干净净在积木捡完后有的宝宝说：“这是红的蘑菇这是黄蘑菇”然后他们把红的黄的各放在一边开始把捡起来的雪花片按照颜色进行分类分别放在了两个筐里而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇这边有好多黄蘑菇”分类进行完了之后他们开始拼插雪花积木整个游戏玩了很长时间在游戏过程中小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西但他们的兴趣始终浓厚而且游戏也进行的有声有色在游戏结束时我问小朋友今天玩得开心他们齐声说“开心”还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏 三、我想如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡完了积木再玩那么他们的情绪一定会受到影响对今天的游戏也
3、会失去兴趣而23岁幼儿无意注意占优势他们的注意很不稳定易受外部环境的干扰而且他们的模仿性强我所采取的“采蘑菇”的游戏一下子就把他们的注意力吸引了过来虽然到后来游戏的性质产生了变化但在游戏过程中幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力利用仅有的篮子和雪花积木使游戏进行得有声有色这其中既培养了幼儿的发散性思维也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力注意事项幼儿园教育是孩子成长的关键时期需要非常的关注 新中班教师心得体会篇2 紧张而充实的一个学期已经结束在这个学期中我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展认真配合踏踏实实做好班级的每一项工作认真学习纲要贯彻以儿童发展为本的教育理念认真对待每一个幼儿
4、利用多种途径培养幼儿的各方面的能力现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下本班的各项工作都得以利完成 一、教育教学情况： 本人作为一位班主任在园领导及各位老师的支持与帮助下与班上的另一位有孕在身的李老师配合我们常利用业余时间做有关主题的环境布置让幼儿能直接地感受主题的内容虽然我们老师的工作任务繁重但在教学工作上我们坚持创新的原则在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材再进行备课、制作教具等尝试着新的教学方法所有活动开展以幼儿为主体我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者真正意义上做到师生平等纵观一个学期以来幼儿反馈的学习情况
5、告诉我们我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的同时也是他们喜爱的、感兴趣的为了提高我们的业务水平我们从多种途径进行学习如：外出观摩及在网上查阅等在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的推荐课效果教好 二、保育、安全工作情况： 我们在注重培养幼儿生活自理能力一个学期下来在生活方面对幼儿照顾得无微不至幼儿得以健康茁壮成长同时在我们的细心引导下幼儿的自理能力有了很大的进步并养成了良好生活卫生习惯我们每天都能支持搞好室内的卫生并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒确保幼儿的生活质量同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育时刻把安全教育放在首位在各式各
6、样的安全教育中幼儿的安全意识增强了安全事故的发生得到了较好的预防 三、幼儿发展情况： 通过一个学期的学习幼儿在各方面都有了很大的进步在课堂上幼儿能积极举手发言积极参加各种游戏语言表达方面动手操作能力以及常规方面有了较大的提高在自理能力方面幼儿的进步最为明显大多数幼儿学会了自己整理衣物同时我们也注意培养幼儿社会性意识幼儿升入中班自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象很少有幼儿愿意退让本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意
7、识 四、家园共育方面： 我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关还在外墙开展了主题活动以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况并且方便了家长的参与本学期的主题活动家长配合得非常好而且参与积极使得我班主题活动开展的有声有色平时在幼儿的教育问题上我们经常与家长进行联系有的通过电话联系有的进行面谈 新中班教师心得体会篇3 幼儿教育这是一个对我来说全新的教育虽然很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大可是对我来说这是一个有共同点也有很大差异的教育 在XX年因为种种原因我到了.算是老领导的旗下吧那时候能看到熟人能有人说话我就觉得我真的是很开心了就算环境不是很好就算有些累尽管我
8、有一段时间什么都没有干我依然很高兴因为我知道我不是一个人我干我能干的也学下我不能干的不知道是因为我懂得太少还是因为换了新的环境或者说我一直都很自卑干幼儿教育时我一直心烦气躁没有定下心 三月末我开始了我的幼儿教育生活因为是一个新的幼儿园很多人都来看园我们也充满了希望我觉得我也在想我要做开园的那天只有四个学生来满心的希望有些掉落不堪当时我带中班只有一个学生每天面对他一个人他是个胆小又内向的孩子不和别的老师和小朋友说话、玩有一次让他和其他的小朋友一起跳蹦床他都不肯我真的很生气我和他一人站一个墙角他哭了我也快气的哭了最后我还是妥协了拉他吃饭告诉他以后和小朋友一起玩以后的几天他还是不理别人也一样用家乡话
9、和我说话也只和我一人说话突然有一天他和小班的老师说话了大家很高兴我也很高兴因为这说明他接受了别人也接受了这个幼儿园再后来学生慢慢多了我高兴的同时也在烦躁 学生从1个、2个、7个、10个.到现在的29个人多了我也不断的生气甚至发脾气四月我在生气因为什么我也不记得了总之我在生气5月我也生气对孩子也很苛刻必须做到我想要的结果在5月我还和一位家长发生矛盾家长向我们园长说了我们的情况园长说我的时候我想哭当时我觉得我很委屈我觉得虽然我生气我对孩子严厉可是我没有对他们用坏心眼我觉得我也很认真的对他们特别是对他我真的用心了就是太苛刻了从那天以后好像我心里的结打开了很多事情能想开了在后来我想想我放松下来的原因时
10、我笑了原来我一直放不开的是别人对我的评价我害怕家长说这个老师什么都不会;我一直都对自己没有信心表面上高兴可是心里好像总有人对我说“你干不好的”;没有自信所以很紧张我每天都害怕放学也盼望放学从我接触教育开始我从来都没有过这种感觉害怕紧张烦躁我不能接受我自己竟然对孩子发脾气我竟然讨厌教学可是我还是在这样做着我控制不了我自己我也在告诉我自己我要高兴我要开心6月我做到了虽然我也不是很高兴可是我能对学生笑我能把我的好心情表现出来学生也很配合我上课我觉得我有些开心了我也知道丢开一些包袱真的好轻松我和家长的关系也越来越好了我能把他们当成朋友来对待我也能体会到园长告诉我的那句话把家长发展成你的朋友他会帮你解决问题你解决不了的问题7月有了实习老师的帮忙我能分开上课虽然和他们说话不是很多可是我知道有人在心情也好了很多其实有没有人帮忙做事情不是重点重要的是有人在陪你不是一个人 ss=MsoNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
