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1、年教师暑假读书心得 尊敬的领导亲爱的各位同事： 大家好！非常有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得在与大家分享心得之前我还想与大家分享一下我的“复兴”之路 不管说我还是比较幸运的xx年毕业随之考上特岗然后被分配到了xx希望小学因为离家比较远一直也是想着能够调到离家近的学校其实当时就想着如果复兴学校今年招老师的话我一定要来参加招聘半年后偶然得知复兴学校需要一名语文教师当时就抱着试一试的心态来面试心里想着总归要来如果当时就算不过也当是一次锻炼不行的话就今年暑假再战一次我万万没想到自己有如此幸运我竟然通过了所以复兴之路开始得比我计划中提前了至少半年的时间我感谢在xx希望小学度过的半年让我体会到了
2、当前农村教育中所存在的一些问题通过对比也体会到了咱们学校的工作环境有多么的优越最重要的是在大学里学到的东西在这里可以学以致用 来到之后忙碌并快乐着一开始田校长和几位主任经常会问我感觉样习不习惯让我觉得非常亲切田主任甚至叮嘱孙晶老师要对我多加帮助不要让我感觉无助这让我感觉特别温暖各位同事对我也非常照顾我们组尹老师刘芳老师、罗磊老师一直以来对我也是各种帮助各种指导让我在复兴这块沃土迅速成长所以在这里要感谢你们 言归正传假期里我读的教育专着是有效备课、上课、听课、评课之所以选这本书是觉得作为新教师我在教师基本功方面还需要做出更多的努力学然后知不足读完这本书之后感觉自己不足的地方真是太多了接下来是我读
3、这本书比较有感触的几个方面 首先是备课方面之前我所了解的备课不过是备教材备学生我的主要精力还是放在备教材方面看的多是别人的优秀教案名师教案总感觉人家的肯定比自己的好现在看来“拿来主义”要不得书中有一段话：“对这节课我准备了一辈子而且总的来说对每一节课我都是用终生的时间来备课的不过对这个课题的直接准备或者说现场准备只用了大约15分钟”这句话让我感触颇深作为一名教师不仅要做到与时俱进丰富自己的学科知识还要进行教育理论学习除此之外一个好老师最重要是要将教学知识与教学情境融为一体“拿来”的东西固然很好但是适用到教师个人却不一定是最好的教学作为一种技能肯定会随着教师在教龄增长的基础上不断努力才能更加精湛
4、简单说教学技能的发展是需要时间的好的东西需要时间和思想来转化它们不然是体现不出它的价值的扪心自问我经验尚浅资历不深因此就更需要努力还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的能力因此在以后的备课环节我要多动脑多思考多学习专业知识理论知识先学习如何备课从研读课标开始潜心钻研教材用心去了解学生之后再试着自己撰写教案再通过不断与优秀教案作对比找差距我相信我一定会进步的 接下来是上课方面在书中上课这一节里面我对于倾听的技能有了全新的了解教师在教学生的同时还要学会听学生听是了解学生最直接的方式也是最有效的方式正如李镇西老师说的：“课堂上没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了”而倾听也是有技巧的并不只是听学生发言
5、的内容教师在倾听时需要伴随着观察、辨别、选择的过程要听他们发言中所包含的心情、想法用耳朵听更要用心去听只有用心才能够真正走进学生的内心捕捉他们思维的火花在之前的上课过程中我觉得自己在倾听这一方面做的不好课堂设计中经常会让学生模仿课本中精彩的句子来仿造或者运用特定的写作手法来写小语段孩子们的想象力是非常丰富的他们的小脑瓜总是可以给我们很多惊喜可是每当课堂中有好句子好段落出现的时候我总是会带头给他们鼓掌然后全班一起为这位同学鼓掌看起来特别和谐被夸奖的同学也非常高兴其实现在想想我失去了很多教育机会这种精彩的句子和段落其实只是这个学生个人的东西可能就反映了她的某种经历或者经验它能够运用到课堂上这就是一种能力我没有注重到这一点只是一味的夸奖和鼓励如果稍加分析的话可能会激发其他同学把经历和当下所学东西结合到一起的这种能力这样他们学到的不仅仅是优美的句型而是一种好的方法这就是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”我之前就相当于给了他们一条鱼却忘记了给他们加上三点水接下来的教学工作中我会注重倾听注重分析争取教给学生好的方法 an style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;
