《19.2.3-正方形(公开课课件)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《19.2.3-正方形(公开课课件)(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、19.2.3 正方形,有一组邻边相等 且有一个角是直角 的平行四边形 叫做正方形。,有一个直角,矩形,一组邻边相等,菱形,一组邻边相等,正方形,有一个直角,有一组邻边相等的矩形是正方形,有一个角为直角的菱形是正方形,特殊的矩形,特殊的菱形,特殊的 平行四边形,一组邻边相等,有一个直角,特殊的平行四边形,有一角是直角的平行 四边形叫做矩形.,有一组邻边相等的平行 四边形叫做菱形.,平 行 四 边 形 的 性 质,性质,边,角,对角线,四个角都是直角,相等,互相垂直且 平分每一组对角,判定,四条边都相等,有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。,四条边都相等,四个角都是直角,互相垂直且
2、相等,平分每一组对角,1.有一角是直角的平行四边形,2.对角线相等的平行四边形,3.三个角都是直角的四边形,1.有一组邻边相等的平行四边形,2.对角线互相垂直的平行四边形,3.四条边都相等的四边形,1.有一组邻边相等的矩形,2.有一角是直角的菱形,3. 一组邻边相等且有一直角的平行四边形,宁宁在商场看中了一块正方形手帕,但不知道是否真的是正方形,只见销售阿姨拿起手帕拉起一组对角能完全重合,看宁宁还在犹豫,又拉起手帕的另一组对角也能完全重合于是宁宁就买下了这块手帕,你知道宁宁买的手帕一定是正方形吗?若是请说明简单的理由,若不是应告诉宁宁怎样验证?,手帕是菱形,而不是正方形,还需添加什么条件呢?,
3、1.求证:对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。,已知:如图四边形ABCD中ACBD于O点,且 AO=BO=CO=DO, 求证:四边形ABCD是正方形。,2.求证:四边相等且四个内角也相等的四边形是正方形。,已知:如图四边形ABCD中,AB=BC =CD=DA, A=B=C=D, 求证:四边形ABCD是正方形。,练一练,、对角线相等的菱形是正方形,、对角线互相垂直的矩形是正方形,、对角线互相垂直且相等的四边形是正方形, 四条边都相等的四边形是正方形,、四个角都相等的四边形是正方形,、四边相等,有一个角是直角的四边形是正方形.,( ),( ),( ),( ),( ),( ),3.判断下列命题
4、哪些是真命题、哪些是假命题?,真,真,假,假,假,真,(1)正方形一定是矩形。( ) (2)正方形一定是菱形。( ) (3)菱形一定是正方形。( ) (4)矩形一定是正方形。( ) (5)正方形、矩形、菱形都是平行四边形。( ),4、判断题:,练一练,练一练,5、在四边形ABCD中O是对角线的交点,能判定这个四边形是正方形的是( ) A、AC = BD,ABCD,AB = CD B、ADBC,A = C C、AO=BO=CO=DO,ACBD D、AO=CO,BO=DO,AB=BC,C,例1如图,正方形ABCD中,AC、BD相交于O,,分析:要证明BMCN,,MNAB且MN分别交OA、OB于M、
5、N,,求证:BMCN。,AB=BC,1=2=45 ,AM=BN,ABMBCN,正方形ABCD,OM=ON,OMNONM45,综合运用,45,45,45,45,练1: 正方形ABCD中,对角线的交点为O,E是OB上的一点,DGAE于G,DG交OA于F 求证:(1)OE = OF (2)若E是OB的延长线上的一点, OE = OF还成立吗?,综合运用,1,2,3,A,B,C,D,O,E,G,F,证明:四边形ABDE和四边形ACFG是正方形。 AEAB AGAC 1290 又EAC1BAC90BAC BAG2BAC90BAC EACBAG AECABG (SAS) CEAABG,例2如图ABC的外面
6、作正方形ABDE和ACFG,连结BG、 CE,交点为N. 求证:CEAABG,1,2,综合运用,CE与BG有何关系?,垂直且相等,练2:如图(5),在AB上取一点C,以AC、BC为正方形的一边在同一侧作正方形AEDC和BCFG连结AF、BD,延长BD交AF于H。 求证:(1) ACFDCB (2) BHAF,综合运用,练习1:(1)如图,点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上,AE=BF.求证:AEBF,(2)如图,点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上, AEBF.求证: AE=BF,(3)若图形变为图2与图3时,上两题结论还成立吗?,活动与探索,练习2:已知正方形ABCD,延长AB到F
7、,连结FC,作AGFC于G,AG交BC于E, 求证(1)AECF,(2)BEF45,活动与探索,3在ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DEAB, DFAC,垂足分别是E,F. (1)试说明:DE=DF (2)只添加一个条件,使四边形EDFA是正方形. 请你至少写出两种不同的添加方法.(不另外 添加辅助线,无需证明),活动与探索,例2、在矩形ABCD中,P是AD上的一个动点,PE AC于E,PF BD于F,AG BD于G。试问,PE+PF与AG有什么关系?证明你的结论。,A,B,C,D,E,F,G,O,P,典型例题,4、如图,BD、CE是ABC的高,G 、 F 分别是BC、DE的中点,求证:FGDE,E,B,G,C,D,F,巩固练习,活动与探索,如图正方形ABCD的边长为1,E、F分别为BC、CD上的点,若BE+DF=EF, 求证:EAF=45,变式:如图,正方形ABCD的边长为4,点E、F分别在BC、CD上,EAF=45,CEF的面积为 ,,求AEF的面积。,45,45,