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1、教师国培学习培训心得体会 导语：俗话说：“教学有法教无定法贵在得法”;要想形成自己的教法形成自己的特色形成自己的风格教出自己的风采教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力下面小编为您收集整理了教师国培学习培训心得体会希望对您有帮助 这次参加“国培计划”的网络培训学习觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用以下是本次培训的心得体会 一、更新教育教学观念 信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起是近年来一直在探索的课题现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义课程改革要求教师的教
2、育观念和教育方式发生变革而这种变革重要的不在于形式和手段而在于教育过程中行为和思想的转变现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合并贯穿于学科教学的全过程信息技术不仅是一种技术手段更重要的是一种学习方式信息技术既是学习的对象更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段因此在进行信息技术与学科整合设计的时候尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展 二、改变了学生的学习方式 引导教师转变角色改变教学方式从而改变学生过去单一、被动的学习方式建立和形成发挥学生
3、主体性的多样化的学习方式促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变学生可以在网络宽广的天地中自主探究体会到学习的乐趣学习不再是被动地接受不再是负担而是一件快乐的事情为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础 在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习不断积累不断发展那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点从而使信息技术更好地辅助我们的教学提高我们的教学质量 国培学习培训已经一个阶段过去了回想学习的这段过程多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受让我饱
4、享了高规格的“文化大餐”我感受着新思潮、新理念的激荡他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦接受了思想上的洗礼受益匪浅国培就像一朵盛开的奇葩宛若傲雪红梅分外娇艳为我们搭建了一个交流学习的平台能和更多的同行交流探讨了疑惑 在一次次的感悟中颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次国培收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题这是一个畅所欲言、平等交流的地方使我对教育与新课程又有了一个新的认识不断完善自己取长补短使自己在国培中有所获下面将我的
5、学习心得小结如下： 一、因为机会难得所以我非常珍惜始终以认真、严谨的标准要求自己积极参加培训班的每一次活动认真写好作业做好笔记虽然时间非常有限但是培训活动给我带来的收获却是无限的 二、这次培训内容丰富形式多样有各级教育专家的专题报告有全国名教师的教学展示有学员围绕专题进行的互动讨论更有专家指导、评课、讨论通过理论学习现场教学观摩这两个月的学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高;既有知识上的积淀也有教学技艺的增长这是收获丰厚的两个月也是促进我教学上不断成长的两个月课堂上专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应更激起我的反思当我在国培学习中聆听了几位专家的讲座真是受益匪浅激起我心中的许多感想让我树
6、立了新的正确的教育观感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物他们有着自己的个性我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧学习中学到了方法感悟至深 在这次理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓理论的精华知道了“怎样关注个体促进学生全面发展”知道了要重视教学教学要有实效性让孩子们用童心写童言知道了教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义在教学中多创造互动机会让学生与学生互动教师与学生互动激发学生学习兴趣提高学习效率知道了语言艺术中的趣味性不容忽视 此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念转变教学方式加强教师对新课程的理解掌握新
7、课程的教学要求提高教师驾驭新教材的能力提高课堂教学质量进一步深化课程改革培训中给我许多思考深刻地体会到自己有很多东西要去学习怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态能自主的参与课堂教学使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累不断去学习探究作为一名一线教师我发自内心的说一句：国培有你陪伴的日子真充实 我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极地参加了本次小学语文国培培训在这次培训的过程中我认真聆听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座“国培”学习使我这个有近
8、三十年教龄的老教师更加全面深刻地理解了新课标的理念 新课标理念强调语文教学过程中知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念让我们这些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质为教学能力的提升奠定了基础“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点小学语文是一个系统工程既要整体把握又要分段了解、分析、探究“国培”专家让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究科学“备课”有效施教指明了方向专家在讲解自己的理论观点时列举了大量的课堂实例毫不保留地把自己的的本领传授给了我
9、们让我们在教学的中找到自己的不足促进了自己教学技能的形成、巩固 通过学习我再一次更清晰的认识到我们在教学上必须尊重学生的主体认识并且鼓励学生的自我认识只有这样才能确保学生主体地位的确立营造学生主体发展的环境就是要营造让所有学生共同参与、全体发展的环境教育面向的是全体学生提倡的是让学生全面发展在具体的操作中我们在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力创造让学生全体参与的条件让每个学生都能在活动中参与研究、讨论例如课堂上对于问题的设置应当针对不同的学生有层次的设置不同的难易程度的问题让所有学生都能参与到课堂问题讨论中来只是做得还不够希望以后能做得更好能大大提高学生学习的主动性 语文教学必须以学
10、生为中心提高学生的语文素养为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础 语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力我国有句“熟读唐诗三百首不能作诗也能吟”的俗语古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性读背无疑是积累语文素养的好方法现代心理学研究成果表明记忆力是一切智力的基础 朱熹曾经说过：余尝谓读书
11、有三到：谓心到、眼到、口到这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用因此读背是自悟的前提和基础只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气我们要更新理念树立正确的语文教育观要把学生从沉重的课业负担中解放出来让学生成为支配课余时间的主人 感谢各位专家老师送给我们一线教师一份“大餐”一份精神文化的“大餐” 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容更是一种理念一股动力 同时我也深刻领悟到身为一名人民教师要进行不断地学习不断地自我提升 努力实践在教学岗位上积极进取锐意创新只有这样我们才能对得起我们所教的每个学生才能配得上“教师”这个光荣称号 作为教师的我们将和学生共同成长 再次感谢为我们搭建国培平台的各位老师您们辛苦了
