《语文见习心得(师范生)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文见习心得(师范生)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文见习心得(师范生) 篇一：语文见习心得(师范生) 师范专业教育见习报告 见习地点见习时间 学院班级 姓名学号 成绩指导老师 20xx年12月 教育见习心得体会 大三下学期我校组织师范生进行了三次教育见习活动地点分别是：XX小学、XX一中、XX实小这些学校都是XX市数一数二的重点学校各校的优秀教师为我们带来了一节又一节年精彩纷呈的课程执教年级由二年级到高一不等覆盖面广让我们学习到许许多多实用、有效的教学方法和前沿的教育理论以下是我对小学语文课程教学的一些心得体会 一、细化字词教学 在教育见习之前我对字词的教学仅仅停留在新课标中“学会汉语拼音能说普通话认识3500个左右常用汉字能正确工整地书写
2、汉字并有一定的速度”和各学段教学目标与内容中对于如何进行字词教学还是一知半解在教育见习后我了解到教师要明确小学语文字词教学的基本理念即在字词教学中要“音、形、义”相结合细化字词的教学以“义”为核心以理解、运用为目的 从“音”方面来说读准字音是十分基本在读准字音的基础上还要区分多音字例如洪老师在生命生命的字词教学过程中细致讲解了“弹、扎、缝”这三个多音字区别还分别组词加深学生的印象从“型”方面来说要学生轻松掌握汉子的书写方法就需要老师多花心思从教学的方法入手例如在扁鹊治病中黄老师从汉字的偏旁部首、结构出发让学生清晰的辨认字与字之间的异同再通过示范书写让学生一目了然快速掌握在从“义”方面来说汉字是
3、表意文字一个汉字代表一个意思或多个意思所以在“义”的教学要联系生活实际理解体验字词小学语文课文大多是通过描绘生动的场景以及栩栩如生的形象表现意蕴深刻的思想道理来感动读者的因此在学习课文时教师要引导学生联系生活实际这样就能使学生较快地进入课文的特定氛围中从而快速体会到词句所表达的意思和情感例如陈老师在学写儿童诗教学中提问“阳光在床上爬着阳光在花上笑着”这句诗中“爬”和“笑”有什么不同可以调换引导学生联系实生活体会“爬”字所表现出阳光渐渐移动的变化“笑”字所表现出阳光的灿烂与美丽让学生更好地理解细微区别所表达出的不懂内涵 二、多样化形式的朗读 随着新课标的实施小学语文教学中的“读”越来越受到了重视
4、但形式性、经验性的机械朗读不仅严重抑制了小学生的语文学习兴趣而且极大地限制了小学生语文素养的整体提高更重要的是阻碍了小学生语文学习能力的发展因此多样化形式的朗读是不可或缺的 朗读的形式多样但各种形式的朗读功能和适用范围不同要充满智慧与激情指导学生朗读可采取范读、引读等形式帮助学生理解课文内容、段落内容、层次内容教师要在阅读教学中根据课文的内容精心设计朗读训练方法科学合理选择朗读形式精心指导通过读提高学生对语言文字的理解、欣赏和评价的能力以达到叶圣陶先生在怎样教语文课中所言“教都是为了达到用不着教”的阅读教学的最佳境界例如XX一中的钟老师在念奴娇赤壁怀古 中示范朗读本词将词的豪迈与雄浑、壮阔与沧
5、桑表现的淋漓尽致然后再让学生齐读中间加以指导使学生的朗读得到了很好的提升是学生的情感得到了很好的表达再如陈老师在学写儿童诗中让学生全班齐读、自读最喜欢的句子、同桌互读、男女生分读等多种多样的方式让学生熟悉儿童诗喜爱儿童诗让课程充满活力 三、建立平等、和谐的师生关系 新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的它的核心是师生心理相容心灵的互相接纳形成师生至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系它的宗旨是本着学生自主性精神使他们的人格得到充分发展它应该体现在学生与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己获得成就感与生命价值的体验获得人际关系的积极实践
6、在和谐的体育学习氛围中形成积极的、丰富的人生态度与感情体验在小学体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面：一要重视学生的主体地位建立新型的师生关系二、要转变教学观念在改进教学方法上下功夫三、要关爱学生以情动人四、要建立一种合理、公平、有利于全体学生全面发展的评价机制例如黄老师在扁鹊治病中充分尊重学生的主体性从学生的角度出发让学生在思考与联想中用心体会“忠言逆耳要善于接受他人正确的建议”这一思想内涵课堂教学的过程中多用激励性言语对学生进行评价让学生慢慢抛弃思想的枷锁大胆联想走出胆怯勇敢发言 四、结语 这三次短暂的教育见习给我带来长久的思考加深了我对教师教育和学生的最初的浅显的想法感受到
7、了作为一名教师一名教育者应该具备的基本技能和素养也对“教师”有了一个更深层次的理解在以后的日子中我将更加努力不断向这些优秀的语文教师学习丰富自己的知识和经验一步一个脚印地向着教师梦想走下去 篇二：语文见习心得(师范生) 时光如水,岁月如歌一眨眼功夫本人在古丁中学任教一年见习期满了在这初为人师的一年里我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台实现了由学生向教师过度的角色转变真正适应了学校正常的教育教学生活融入了古丁中学教师集体的大家庭里体会到了做教师的滋味懂得了教师的责任同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升渴望求知的山区学生更使我增强了坚守教师岗位的信心决心以师德、师爱、师
8、智、师能来要求自己以爱播撒用爱耕耘现将一年以来工作总结如下： 一、思想政治方面 我作为一名新教师虽然刚刚踏上工作岗位但是一直以一个优秀教师的标准严格要求自己自觉遵守国家法律法规忠诚党的教育事业具有良好的政治素质和师德素养我积极贯彻党的教育方针、政策与时俱进严于律己以身作则爱岗敬业教书育人为人师表乐于奉献团结同事积极开展工作我在工作上认真履行岗位职责全身心投入到教学事业中认真备好每一节课每一堂课批好每一次作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊敬和信赖的老师 二、专业技术方面 在思想政治方面不断加强自己的修养的同时在教育教学工作中我也不断加强业务素养深入专研教材认真进行教学研究为了提高自己的教
9、学水平我经常向老教师学习教学技能不断吸取教学经验并能很好的处理教材中的重点和难点能根据实际将教材内容融会贯通把所学知识都渗透到本学科当中使学生视野开阔提高学生综合素质能力 给学生一杯水自己要有一桶水更要成为长流水为了提高自己的水平我积极投身于新课程改革利用业余时间不断学习教学理论和教学技能我积极参加上级和学校组织的各种技能培训学习现代信息技术和各种教学技能经过努力我已能熟练掌握和运用word、powerpoint、flash等多媒体教学软件并能熟练的运用在平时的教学实践当中我一直认为学生是教师最大的力量源泉我坚持订阅班主任、教学与管理等杂志我是教育者也是学习者只有不断的学习不断吸取新的知识才能
10、担当起教书育人的重任我也知道只有将学到的理论和教学实践相结合相辅相成才能扎实地在教师这条道路上走下去 三、教育实践方面 我知道勤能补拙勤奋是为师者的法宝尤其是新教师缺乏相应的教学技能和教学经验更要勤奋学习自觉修养脚踏实地奋发图强一年来我坚持 全面深入的了解学生的情况科学管理狠抓班风、学风从爱出发从严出发勤跟、勤管关爱学生言传身教从无迟到、早退、旷工现象努力做一名合格的教师在教学工作中我深入备课对教材重点难点处理力求得当坚持面向全体兼顾不同程度的学生认真备好上好每一节课我充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用使学生在民主平等的环境中学习和成长激发学生学习兴趣使学生爱学、乐学我能利用清晰、流畅、幽
11、默风趣的语言教学板书有条理字迹清楚我深信教师教学能力的提高不是一蹴而就的它是一个循序渐进的过程是一个积累的过程在这个过程中教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法我注重每节课教案编写以及反思编写更注重公开课的教后反思、教学后记并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感使自己不断的成长在今后的教学当中我会更加勤奋的学习争取更大进步 四、教育、教学业绩方面 一年来我所担任的班和所负责的班纪律好学风好被评为学校的文明班德智体全面发展我对学生关怀备至经常找学生谈心面对后进生我不时给以鼓励和肯定用爱去感化他们鼓励他们使他们觉得我不仅是良
12、师更是益友学生信赖我尊重我在学生眼中我不仅是一名值得尊重的师长更是一个可以谈心的朋友因此在德育工作方面受到学校领导的肯定和表扬这使我信心百倍更加有勇气和胆量迎接未来的挑战 “捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才是自己的作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下素质教育的方针政策已经确定我唯有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩 篇三：语文见习心得(师范生) 我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村小学实习的基本内容包括:课堂教育和协助班主任工作基本情况如下： 1课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题做
13、一个语文教师所做的事情积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作 2班主任工作：及时正确引导学生思想处理班上日常杂务管理好学生日常行培养良好的行为习惯调动学生干部处理班上各项事务 教育实习是我们学习教育的一个极为重要的教育教学实践活动是理论联系实际的重要途径在教学方面通过实习我们将书本学到的知识运用到教学实际中发现了自己在教学工作方面的优缺点积累了实践的经验争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处克服自己的不足从而不断改进自己的教学提高教学质量使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面通过实习我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念这对于
14、我们以后的工作都有着极大的帮助实习让我们收获让我们成长更让我们明白：成为一名老师一名合格、优秀的老师我们仍需不断地学习、不断地努力在实践中摸索、在实践中进步 近一个学期的实习使我真正体会到做一位老师的乐趣同时它使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的面对面的教学近一个学期的实习现在回想起来短短的实习生活感觉可以说不错真的很不错当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好！”“老师好！”的感觉真好 听了两周的课之后我开始走上讲台开始了自己的第一篇“处女作”当然,刚开始心情特别紧张由于经验不足和应变能力不强课堂出现了“讲课重点不突出讲课顺序不清师生配合不够默契”等等针对出现的问题指导老
15、师要求我多听课多向经验丰富的教师学习并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案他们没有丝毫的架子有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足我严格按照学校和指导老师的要求认真仔细地备好课写好教案积极向其他同学和老师学习多多向人请教把握好每次上课的机会锻炼和培养自己的授课能力 在上课的过程中我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有 人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然这种方法可以勉强维持课堂秩序然而这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了还积极举手回答问题 俗话说：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学我都采取以学生为主老师为辅的教学方式课堂只要是以学生的朗读和提问为主然后让学生充当小老师的角
