《2019版八年级数学下册第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（第2课时）一课一练 基础闯关 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版八年级数学下册第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（第2课时）一课一练 基础闯关 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中位数和众数一课一练基础闯关题组选用合适的量描述数据的集中趋势1.(2017成都中考)学习全等三角形时,数学兴趣小组设计并组织了“生活中的全等”的比赛,全班同学的比赛结果统计如下表:得分(分)60708090100人数(人)7121083则得分的众数和中位数分别为()A.70分,70分B.80分,80分C.70分,80分D.80分,70分【解析】选C.观察统计表可知,得70分的人数最多,故众数为70分;该班总人数为40人,按分数由小到大的顺序排列可知,最中间的两个数均为80分,故中位数为80分.2.(2017常德中考)如图是根据我市某天七个整点时的气温绘制成的统计图,则这七个整点时气温的中位数
2、和平均数分别是()A.30,28B.26,26C.31,30D.26,22【解析】选B.由题干图可知,把7个数据从小到大排列为22,22,23,26,28,30,31,中位数是第4位数,第4位是26,所以中位数是26.平均数是(222+23+26+28+30+31)7=26,所以平均数是26.3.五名学生投篮球,规定每人投20次,统计他们每人投中的次数,得到五个数据.若这五个数据的中位数是6,唯一众数是7,则他们投中次数的总和可能是()世纪金榜导学号42684141A.20B.28C.30D.31【解析】选B.中位数是6,唯一众数是7,则最大的三个数的和是:6+7+7=20,两个较小的数一定是
3、小于6的非负整数,且不相等,则五个数的和一定大于20且小于等于29.4.甲、乙两名运动员在6次百米跑训练中的成绩如下表:(单位:秒)甲10.810.911.010.711.210.8乙10.910.910.810.810.510.9请你比较这两组数据的众数、平均数、中位数,并利用这些数据对甲、乙两名运动员进行评价.【解析】甲:众数为10.8,平均数为10.9,中位数为10.85.乙:众数为10.9,平均数为10.8,中位数为10.85.分析:从众数上看,甲的整体成绩差于乙的整体成绩;从平均数上看,乙的平均成绩差于甲的平均成绩;从中位数看,甲、乙的成绩一样好.5.(2017苏州中考)某射击俱乐部
4、将11名成员在某次射击训练中取得的成绩绘制成如图所示的条形统计图.由图可知,11名成员射击成绩的中位数是_环.【解析】根据条形图可知11名成员成绩按顺序排列得第6名成员的成绩为中位数,所以中位数是8.答案:86.今年端午节,某乡镇成立一支龙舟队,共30名队员,他们的身高情况如下表:身高(cm)165166169170172174人数326784根据表中的信息回答以下问题:世纪金榜导学号42684142(1)龙舟队员身高的众数是_,中位数是_.(2)这30名队员平均身高是多少cm?身高大于平均身高的队员占全队的百分之几?【解析】(1)172 cm170 cm(2)x=1653+1662+1696
5、+1707+1728+174430=170.1,由表可知,身高大于平均身高的队员共有12人,占全队的百分比为1230100%=40%.(2017咸宁中考)小明的爸爸是个“健步走”运动爱好者,他用手机软件记录了某个月(30天)每天健步走的步数,并将记录结果绘制成了如下统计表:步数(万步)1.11.21.31.41.5天数375123在每天所走的步数这组数据中,众数和中位数分别是_.世纪金榜导学号42684143【解析】在这30个数据中,有12个1.4,出现次数最多,即众数为1.4;把30个数据从小到大排列,处在15位的是1.3,处在16位的是1.4,所以中位数为1.3+1.42=1.35.答案:
6、1.41.35【母题变式】变式一一名射击运动员连续打靶9次,假如他打靶命中环数的情况如图所示,那么该射击运动员本次打靶命中环数的中位数为_环.【解析】根据题意一共打靶9次,则其中位数为第5个数据,即中位数为9.答案:9变式二如图是根据某班50名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图,则这个班50名同学一周参加体育锻炼时间的众数是_小时,中位数是_小时.【解析】因为数据8出现了19次,出现次数最多,所以8为众数;因为有50个数据,所以中位数应是第25个与26个的平均数,在第25位、26位的均是9,所以9为中位数.答案:89回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。- 3 -
