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1、中学初级教师培训心得体会 通过此次的远程培训学习让我感想颇多培训后我更加了解了新课程改革的基本思想基本理念目标和基本任务等更深入地了解了基本理念设计思路课程目标结构和内容及其在课堂教学中的落实今后应该从以下几个方面加强自身的修养： 一、树立目标 当人们的行动有明确的目标并且把自己的行动与目标不断加以对照清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时10月10日行动的动机就会得到维持和加强人就会自觉地克服一切困难努力达到目标在迎考复习中的高三学生虽都明白最终的目标是高考中取得好成绩但由于复习时间太长过早地拉了战线在过程中一旦遭遇困难常常会产生放弃的念头所以要分解长远目标做目前该做的事达到事半功倍的
2、效果 二、回归教材 1、新旧教材的区别和联系 新教材与旧教材相比多了选修本福州市选修了海洋地理自然灾害和环境保护三本列入了高考范围在每章节的教材中多了案例和活动思考而少了知识的系统性旧教材在知识系统性方面要优于新教材 2、明确选用的教材 高三复习使用的教材包括：人教版的七年级和八年级区域地理高中的必修13选修256其中选修三本高考中学生可任选其二作答 3、回归教材 材是高考命题发源地许多高考题都能在课本上找到“根源”要培养学生能够用教材上的姿势解决问题 三、培养能力 1、阅读和运用地图、图表的能力培养 在平时教学中 （1）要要求学生懂得图像语言教会学生正确读图 （2）要诱导启发培养学生正确运用
3、地图凡能从地图上获得的地理知识尽量诱导启发学生读图使学生逐步养成运用地图分析地理事物的习惯 （3）要让学生经常动手培养学生填图绘制地理图表的能力正确示范严格规范以及反复地训练使学生在这方面的能力得到加强 2、分析综合能力的培养 首先是重视本学科内综合在一轮复习中就要开始渗透自然与人文的综合加强因果联系分析有助于学生的理解记忆 注重相关学科知识的结合和渗透搞好跨学科综合 3、观察观测能力的培养 以往地理教学只重视书本知识不重视实践能力使得学生实际应用能力相当差新课程注重学生的探究自主学习设计了很多相关活动和思考通过组织观察观测活动这方面能力可以得到锻炼与提高有利于研究性学习 4、图文转换能力的培养 采用练、评、看的方式通过做题训练提高地理知识迁移和应用能力但时间有限不能搞题海战术是精选适量的质量高的典型的题目有针对性进行训练练后及时评讲重点是解题思路、答题规范总结出解题的方法与规律让学生用科学的解题方法提高得分率 四、把握命题趋势 精讲精析近几年高考题特别是福建省的高考题最能代表命题者的命题思想新的高考将延续其命题特点因此要多上网查找最新题目把握高考动向
