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1、下乡支教社会实践的心得体会 难忘的*年*月作为永济市“支教”教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着新课改的知识来到了韩村中学开始了为期一年的“支教”生涯我深知这不只是组织对我的重托与信任更多的是感到了一种责任 这一年中让我感触颇深对支教工作也有了更深刻的理解支教是促进义务教育均衡发展实现教育公平的重要举措;支教是构建和谐社会的具体表现;支教是帮助攻坚资助贫困;支教是学习是锻炼是人生中重要的经历只有正确认识支教工作才能把工作做得更好 转眼间一年的支教工作已经结束一年来可以说随时随地每时每刻都在面对一种挑战我用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡
2、的一页也是对我人生经历的一次极大的丰富更是我人生道路上浓墨重彩的一笔有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩 一、思想方面 支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作我严格要求自己服从领导的各项安排平时我能主动的与本学年组的老师和本学科的老师沟通交流在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习“支教”这一年来我每星期上、下班需骑摩托车去学校有时赶上雪、雨天气骑车就更困难了另外想到这里的老师他们不也是这样几年、甚至几十年如一
3、日的献身农村教育都毫无怨言并还那样的乐观面对而我们仅仅一年的支教工作这点困难算得了什么对待自己的工作要有责任心、有耐心、多虚心、有信心;对待我的学生热心、多关心、有爱心工作中谦虚谨慎作风端正;教学中为人师表克己奉公并且经常利用业余时间进行政治学习来提高自己的觉悟努力钻研刻苦学习不断改进自己的不足努力提高自身素质更好地为教师与学生服务 二、工作方面 我在城北中学是带物理课,自己对所教的课程比较熟悉,可到了韩村中学,由于缺少数学教师,刘校长让我改教数学,得知这个消息我吃了一惊我教了十年物理了多多少少也积累了一些经验而且还有不少学生认同了我的教学喜欢上我的物理课我觉得一切渐入正轨了不明白平白无故的到
4、了韩村中学叫自己改教数学还是毕业班的数学课呢 数学课我也快十年没动过了再说现在的教材变化挺大的自己能行?还又就是毕业班的成绩搞不好会影响学生的一生学业我对校长说出了自己的顾虑让他另做打算可刘校长说学校做这一决定也是不得已的选择说是相信我一定能带好的就这样我就带初三(*)班的数学课接下来的几周里不得不拼命啃数学教材和教参了一从头开始我边学边教边教边学再次经历了从失败到成功的艰苦历程刚开始教数学把握不住重点、难点说得多做得少训练不到位加之学生的基础太差课后作业就是不会做我认为很简单的问题学生就回答不出来于是我就动怒发脾气学生对我又有了新的评价新老师爱发脾气爱说人了我深深的体会到教数学的难处学生太笨
5、了接受能力太差了有的学生我很难教会上课的心情不好情绪低落不如教物理时的心境好我常常留恋教物理的日子 我反思自己的教学自己初教数学还没有入门自己认为简单学生并不认为简单呀没有讲明白没有把学生教会于是我积极学习新的教学理念与原学校的数学教师进行了多次的交流听了他们的课向有经验的数学教师学习主动让其它班的数学老师听我的课给我一些评价和建议遇到难题与两校的老师共同研究多看数学教研刊物慢慢地我摸索了数学课的门道数学课其实很有趣的所学的知识师生可以在课上一起研究激发学生的主动性我在课下充分备课设计好每一个教学环节写教学反思听取其他老师和学生们的建议做的不足的地方在下次上课时候会及时调整教学方法从而达到更好
6、的教学效果 由于所带的班级的数学基础特别薄弱远远低于我的想象因此原科任老师特别嘱咐不要为了赶进度而上课要让他们能懂一点算一点因此原本只需要一个课时的课我通常都要花上三、四节课在考前差点就跟不上进度了 在课上我看到了学生的强烈的好奇心和求知欲这种情景在物理课上是很难感受到的往往是下课了学生还兴趣盎然学生只好依依不舍的随着铃声走出教室这使我感受到了学生学习的快乐看到数学课能给孩子们带来欢乐我的心情很好学生不在死记硬背的学知识不在疲惫不堪的学知识课上不在死气沉沉老气横秋他们都很活跃都很主动都很积极接受知识也很快孩子学得快乐学得扎实我看到了学生的聪明、活泼、自信也使我深刻的体会到了“没有教不会的学生只
7、有不会教的教师”这句话的含义 三、生活方面 学校领导对我们支教老师非常重视给予了我们无微不至的关怀和照顾在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便使我们倍感温暖如支教出发前张校长鼓励我们安心支教麻校长专程用车送我们到达韩村中学韩村中学的刘校长给我们提供了较好的工作环境并时常问寒问暖为我们解决生活上遇到的各种困难各级领导的关心和帮助使我很受感动也帮我解除了一些实际困难使我能更好的投身于工作之中 记得刚来时自己的孤单寂寞在教学中也遇到了一定的艰辛困难可是随着自己的调整同事的支持我还是很快的适应了在这里教育教学不论是刮风还是下雨雪无论是严寒还是酷暑不耽误同学一节课虽然做了一些工作也取得了一些成绩但
8、工作中还存在在不足是学校领导对我无微不至的关怀,并多次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力 四、学习方面 支教的过程本身也是受教的过程韩村中学的老师给我的感触也很深每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务都积极主动完成尤其是班主任老师工作量都很大但从来不讲代价和报酬毫无怨言特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习我积极参加学校的教研活动每次工作会议和业务学习都能准时参加并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验并能和其他老师一块儿讨论在工作之余我还努力学习自己感兴趣的内容使自己的知识面更宽更好的为学生服务 五、其他方面 我时刻牢记自己肩负的使
9、命尽自己最大的可能去帮助他人只要我力所能及的我都积极主动去做经常介绍、宣传我们本学校如宣传本校近来的发展学校考高中的升学率他们也充分的肯定了学校的发展和壮大 支教工作虽然很清苦、寂寞但是每当想起领导的关怀和鼓励看到学生们的学习进步了,看到孩子们变得懂事了,每每看到这些,想到自己所作的点点滴滴不正是我们这些平凡人最大的愿望?能够投身于支教的队伍中正是我一生的荣幸啊这样的日子虽然苦点、累点但苦并快乐着 支教”工作结束了但一颗牵挂的心还留在那里也许我的到来不能马上改变城乡教育的差距可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气可以缩小这个差距通过这一年与老师们的深入接触我收获到了真挚的情谊让我的工作能
10、力得到了更多的锻炼、提高收获了许多可贵的经验发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点这是难得的学习机会 支教工作时间虽然短暂但很充实我将把这段经历永远地珍藏在心里有多少付出就有多少收获“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受给自己人生留下了不可磨灭的一笔生命因为它而更加丰富和精彩这将是我今后工作中不竭的动力 在自己的课余时间做点有意义的事这是我上大学前对自己的期盼正好所里有蒲公英中学支教活动我就报名参加了在3月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐我们四人一组去往蒲公英中学 经过2个小时的颠簸下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女
11、创办的中学致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新老师带领这几个同学到门口迎接着我们老师的热情学生们真挚的眼神都印在我们脑海中久久不能忘却那是一份质朴那是一份纯真那是一种让我们感动的真心 我们这次担任的是九年级的做题答疑四个学生一个辅导老师先了解了他们目前的学习情况以及主要纠结的问题对他们进行了一一解答数学物理化学每门课上他们都有一下自己的理解把他们带入正确的解题思路上然后又根据自己多年的做题经验帮他们理清思路学会归纳总结学以致用跟他们在一起很开心感觉时间很快一转眼就要离开他们了
12、临别他们写了自己的愿望梦想回来路上陷入沉思想起我的初中那时刚刚离开家作为一名住宿生半月回一次家那时候的愿望就是好好学习找个好工作把父母接到城里来那时候的自己充满了活力有着无限的奋斗动力记得第一次期中考试在班级中属于中游偏下自卑苦恼不想上学各种思想纠结着最终还是决定努力一把闯一下努力学习积极回答老师的问题上课多与老师互动一步步的努力下毕业的时候被提前录取了 期间除了学习问题他们还很详细的问了高中大学的生活他们对未来充满了期望通过努力相信他们一定能实现自己的理想有了梦想才有为梦想奋斗的动力看着他们一双双渴求的眼睛我一一解答他们的问题告诉他们未来掌握在自己手里一定要利用好现在的资源用成绩在证明自己虽然都是农民子弟但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望也一定会让家人过上好日子
